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Wenn in der Bayerischen Staatsoper plötzlich Noten verschwinden, Perücken vertauscht werden oder ein Sänger wie vom Erdboden verschluckt ist, dann ist das ein Fall für Gustl! Der schlaue Dackel des Pförtners Julius von der Schranke lebt mitten im Nationaltheater – und erlebt dort jede Menge aufregende Geschichten. Zum Glück ist Gustl mit solchen Pannen nicht allein: In jeder Folge helfen ihm zwei clevere Kinder-Spürnasen dabei, die Rätsel zu lösen und die Vorstellung zu retten. Mit jeder Episode tauchen die jungen Hörer:innen tiefer in die faszinierende Welt hinter der Bühne ein ...

Dinge, an die Linda und Kathi bei „Oper“ denken: erhaben, prunkvoll, große Gefühle auf der Bühne – aber auch: unnahbar und abgehoben. Damit geht es ihnen wie vielen Leuten aus ihrer Generation, die sich als Zaungast der Hochkultur sehen und die Gesellschaftsrelevanz der Oper selten erkennen. Diesen Gefühlen wollen sie auf den Grund gehen und mit großer Neugier hinter die Kulissen der Staatsoper gucken. Sie wollen Neuinszenierungen in ihren unterschiedlichen Prozessen begleiten: Wer überlegt sich die Kostüme von „Die Nase“ und was sagen diese uns über die Geschichte des ...

Gleich vorweg: Die Komplexität einer abendfüllenden Oper passt natürlich nicht in ein 15-minütiges Audiofeature. Aber die Lust darauf, den Abend in der Oper zu verbringen vielleicht schon. Der Musikjournalist Holger Noltze, Professor für Musik und Medien an der TU Dortmund, kreiert eine maßgeschneiderte Audioreihe zu den diesjährigen Premieren. Immer ab dem jeweiligen Premierentag ist das Feature online abzurufen. Dort wird es neben den Stückbasics – Handlung, Rezeption, Komposition und Libretto – auch um die Münchner Besonderheiten der Inszenierung gehen. Neben Stimmen aus der ...

»Hand aufs Hirn« lädt prominente Opinion Leader ein, über ein Thema öffentlich nachzudenken. Dem Menschen an sich sowie dem Thema wird in jährlich insgesamt rund zehn Folgen Raum gegeben. Das geschieht über den Gesprächsgast, der oder die zum jeweiligen Thema viel gesehen und im öffentlichen Diskurs verarbeitet hat. Was wurde zum Thema erlebt? Diese scheinbar individuellen Erlebnisse werden anschließend in unseren gesellschaftlichen Koordinaten verortet: Was hat das mit uns zu tun? Zuletzt wird der Blick auf die Zukunft geworfen: Wie kann jede:r Einzelne:r von uns etwas tun, damit ...