Episodes

  • La pression de la norme dans la vie des HPI
    Jun 4 2024

    🤔 La norme est une construction sociale omniprésente dans nos vies. Elle représente l'ensemble de règles, de comportements, de croyances et d'attentes qui sont considérés comme acceptables dans une société ou un groupe donné. Cependant, la norme peut également être utilisée pour marginaliser et exclure ceux qui ne s'y conforment pas.

    🧠 C'est un sujet central pour les HPI, qui cherchent souvent à s'intégrer coûte que coûte dans leur milieu social.

    🎙Dans cet épisode, nous commençons à explorer l'influence de la norme dans le quotidien des familles d'enfants HPI.

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    Merci pour votre écoute.

    "La voix rayée" est consacré au Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et plus particulièrement aux enfants doués et à leurs parents. Mais pas uniquement.

    Vous y trouverez des pistes de compréhension pour ce profil atypique qui questionne tellement l'éducation des enfants, et quelques conseils destinés aux parents pour s'en sortir plus sereinement 😊

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    10 mins
  • Les cahiers vacances et les enfants HPI
    May 7 2024

    Dans cet épisode, nous parlons enfin des vacances, enfin surtout des cahiers de vacances pour enfants HPI. Car, soyons sincères, nous avons tous la tentation d'acheter des cahiers d'exercices pour que nos enfants à haut potentiel ne perdent pas ce qu'ils ont péniblement appris durant l'année scolaire.

    🎙 Si vous vous posez la question, Découvrez mes réponses à vos interrogations : Quels sont leurs avantages ? Leurs risques ? Et comment les intégrer de manière efficace dans la routine estivale des enfants HPI ?

    ⭐️ Loin des clichés habituels sur les cahiers de vacances, voici des conseils et astuces pour que vous puissiez, vous aussi profiter de vos vacances…. 🏖

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    9 mins
  • Entretien avec Sylvie Richard
    Apr 2 2024

    Dans La voix rayée, nous aimons parler de parentalité mais aussi du quotidien des parents, et notamment de ce que être HPI signifie pour un homme ou une femme.


    🗓 Aujourd’hui, je reçois Sylvie Richard, qui a découvert son haut potentiel à l’âge adulte et qui a décidé, pour le comprendre et aider chacune et chacun à mieux se comprendre, de donner la parole à des HPI.


    🎙 Elle a donc créé un podcast qui s’appelle “Heureux et surdoués” dont la particularité est de tendre le micro à des HPI qui vont bien et s’épanouissent avec leur profil atypique. Loin de la morosité ambiante et loin des représentations du haut potentiel en mal-être ou dépression chronique.


    ⭐️ J’ai demandé à Sylvie de nous parler de sa condition de femme HPI : comment elle a découvert son haut potentiel, ce que ça a changé dans sa vie et son point de vue sur la place de la femme HPI dans la société.


    Je vous souhaite une belle écoute de cette interview.


    Pour découvrir le podcast de Sylvie, c'est par ici 👉🏻 https://podcast.ausha.co/heureux-et-surdoues


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    38 mins
  • L'estime de soi - 3ème partie
    Mar 5 2024

    Dans ce dernier épisode de notre série sur l'estime de soi, nous plongeons au cœur des défis et des stratégies spécifiques pour accompagner les enfants à Haut Potentiel Intellectuel (HPI).


    Découvrez comment la sensibilité accrue 🌈, le décalage social 🤝, et la pression élevée ⚖️ influencent leur perception de soi et apprenez des méthodes concrètes pour cultiver un environnement positif et bienveillant 🌱.


    Nous explorerons des techniques pour développer leurs compétences sociales, stimuler leurs passions ❤️, et des activités spécifiques pour renforcer leur confiance en eux-mêmes 💪. De l'importance de valoriser chaque petite réussite 🎉 à l'organisation d'activités qui correspondent à leurs intérêts et besoins, cet épisode offre des conseils pratiques pour les familles et éducateurs désireux de soutenir l'épanouissement des enfants HPI 📘.


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    11 mins
  • L'estime de soi - 2ème partie
    Feb 6 2024

    Nous continuons notre exploration de l'estime de soi des enfants HPI.


    🎧 Dans cet épisode, je vous parle de différents défis que les enfants surdoués peuvent rencontrer et qui ont un fort impact sur leur construction de l'estime de soi. J'évoque également des situations rencontrées en coaching.


    ⭐️ Venez découvrir ce qui, dans le quotidien de vos enfants HPI, les freine ou les aide à construction la valeur d'eux-même.


    Et dans le prochain épisode, nous parlerons des stratégies de renforcement de l'estime de soi. 🥰


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    9 mins
  • L'estime de soi - 1ère partie
    Jan 9 2024

    Dans cet épisode, nous entamons une plongée dans le monde de l'estime de soi, un sujet essentiel pour les enfants surdoués (HPI). Vous connaissez déjà les défis associés au HPI, mais aujourd'hui, nous explorons en profondeur l'estime de soi, en mettant en lumière sa différence par rapport à la confiance en soi, de manière adaptée pour les plus jeunes auditeurs.


    💫 Découvrez la différence entre la "confiance en soi" et "l'estime de soi", et comment ces deux aspects influencent la perception de soi de nos jeunes.


    💡 Nous explorons ensuite les composantes de l'estime de soi pour une compréhension approfondie de ce concept complexe.


    Rejoignez-nous dans cet épisode captivant et découvrez comment aider nos enfants surdoués à briller encore plus fort en comprenant et en cultivant leur estime de soi. 🌟


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    7 mins
  • La motivation chez les enfants HPI
    Dec 5 2023

    🍀 La motivation est un moteur puissant chez les enfants HPI. Mais, selon l'environnement, il peut avoir tendance à se gripper ou à s'éteindre.


    Dans cet épisode, nous passons en revue les facteurs de motivation des HPI et ce qui peut la faire disparaître. ⛑


    ⭐️ Bien sûr, je vous donne quelques conseils pour soutenir la motivation et favoriser l'épanouissement de votre enfant HPI.


    Avec un surprise en fin d'épisode pour celles et ceux qui écoutent jusqu'au bout 😉


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    16 mins
  • Trois situations de coaching d'enfant HPI
    Nov 7 2023

    Dans cet épisode, je vous parle de trois situations d'enfants HPI que j'ai accompagnés.


    Le premier est un garçon de 5 ans qui ne se sentait pas bien à l'école. Il était en delicatesse avec sa maîtresse et avait des difficultés à exprimer ses émotions.


    Le deuxième enfant est un ado de 15 ans avec un TDAH qui risquait de passer en conseil de discipline. Il était hyperactif et impulsif, et avait des difficultés à se concentrer.


    Le troisième est un ado de 14 ans qui avait des difficultés de communication avec ses parents et qui ne s'investissait pas suffisamment au collège. Il était solitaire et avait des problèmes de motivation.


    À travers ces trois exemples, je vous explique comment j'ai pu aider ces enfants et leurs parents à surmonter les difficultés et à s'épanouir pleinement.


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    26 mins