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Prof. Dr. Albert Görres spricht über die Fragen: Was ist böse?, Warum handelt wir bös?, Gibt es eine ethische Wahrheit?, Sind wir böse?, Die Psychotherapie und das böse?, Das Christentum und das Böse? Er beleuchtet diese Fragen aufgrund seiner eigenen Erfahrungen und Wege zu dessen Bewältigung auf. Albert Hermann Joseph Emil Elisabeth Görres (1918-1996) war Psychoanalytiker, Psychotherapeut und Professor in Mainz und München. Er studierte Philosophie, Psychologie und Medizin in Heidelberg und Tübingen u.a. bei Prof. Dr. Viktor von Weizäcker.

Viele Entdeckungen in der Medizin sind dem Zufall zu verdanken - selbst heute noch. Erst vor wenigen Jahren entpuppte sich ein altbewährtes Herzmedikament als Mittel gegen kindliche Blutschwämme. Dabei glaubte man in den vergangenen Jahrzehnten, die Zeit der absichtslosen Entdeckungen sei vorbei, die Zukunft der Arzneimittelentwicklung liege im zielgerichteten Design von Wirkstoffen. Doch wirkliche Innovationen lassen sich meist nicht planen. Wenn die Pharmaindustrie auf erwartbare Erfolge setzt, sind häufig nur Scheininnovationen das Ergebnis.

In diesem Hörbuch wird über die folgenden, in Deutschland lebenden Vogelarten berichtet: Gänse und Schwäne (Interviewpartner: Patrick Franke), Feldlerche (Interviewpartner: Madlen Dämmig, Ornithologin bei der sächsischen Vogelschutzwarte), Spatz (Interviewpartner: Dr. Ernst Paul Dörfler, Ornithologe), Rotmilan (Interviewpartner: Ubbo Mammen, Ornithologe bei Oekotop in Halle und sein Sohn Lorenz Mammen), Zaunkönig (Interviewpartner: Dr. Ernst Paul Dörfler, Ornithologe)

Auf einem Neurologenkongress im Jahr 1935 stellte der amerikanische Tierarzt Jacobsen eine Operation an aggressiven Schimpansen vor bei der das Stammhirn entfernt wird. Die Tiere werden dadurch ruhiger und weniger aggressiv. Der portugiesische Arzt António Caetano de Abreu Freire Egas Moniz führte diesen Eingriff erstmals bei aggressiven Menschen durch und erhielt 1949 dafür den Nobelpreis. Jedoch ist die Methode aufgrund der Nebenwirkungen umstritten.

In Polen, Großbritannien und den Niederlanden wird Informatik meist ab Schuleintritt gelehrt - nicht aber in Deutschland, obwohl das Programmieren als Schlüsseltechnologe des 21. Jahrhunderts gilt. Nur wer die Technik beherrscht, kann auch die digitale Gesellschaft mitgestalten. Doch an deutschen Schulen werden die Grundlagen der Maschinensprache offenbar nicht als Teil der Allgemeinbildung verstanden. Erst Universitäten und junge Start-Up-Unternehmen schließen dann später die Lücke. Brauchen wir ein Schulfach Informatik?

Das Hörbuch besteht aus zwei Reportagen von Günter Jendrich, die im Jahr 1954 gesendet wurden und jeweils von Fritz Koeltze eingeleitet werden: 1. Im Daimlermuseum Untertürkheim: Gespräch mit Chefingenieur Fritz Karl Hugo Nallinger über erhoffte Wirkungen des Rennwagenbaus auf Serienproduktion / Gespräch mit weiteren Ingenieuren über die Arbeit im Konstruktionsbüro / Im Windkanal / Rundgang mit dem Leiter Rudolf Uhlenhaut durch dessen Rennabteilungen.

Schreien, gurren, lallen, gurgeln, begleitet von Mimik und Bewegung, so kommuniziert das wenige Wochen alte Baby. Kinder lernen Sprache über all ihre Sinne: Durch Kontakt, durch Berührung, durch das Hören oder indem sie beobachten, wie die Menschen um sie herum mit ihren Lippen Buchstaben formen. "Da ist ein Molruff", ruft der zweieinhalbjährige Tim und zeigt auf einen Maulwurf. Das Gehirn durchläuft in den ersten Lebensjahren eine enorme Entwicklung, die sich in der Sprache widerspiegelt...

Sie schlafen tagsüber und werden munter, wenn es dunkel wird. Nachtaktive Tiere haben besondere Anpassungsmechanismen entwickelt, die es ihnen erlauben, sich auch in stockdunkler Nacht zu orientieren, ihre Beute zu fangen und miteinander Kontakt aufzunehmen. O-Töne: Dr. Klaus König, Zoologe und Vogelkundler am Naturkundemuseum Stuttgart; Axel Steiner, Schmetterlingsspezialist, Naturkundemuseum Karlsruhe.

Die Forschung am Südpol hat viele Gesichter: In Deutschland ist vor allem die Neumayer-Station III des Alfred-Wegener-Instituts für Polar- und Meeresforschung bekannt. Weniger präsent, doch genauso bedeutend, sind die historische Station Port Lockroy auf der antarktischen Halbinsel und die neu eröffnete tschechische Polarstation Johann-Gregor-Mendel auf Ross Island, eine der modernsten ihrer Art am Südpol.

Max Born war einer jener Physiker, die den Aufbruch und die Umwälzung ihres Fachs in den zwanziger Jahren des letzten Jahrhunderts geprägt haben. Die Ambivalenz dieser Phase spiegelt sich in jenem Dutzend herausragender Wissenschaftler wieder, die er als Lehrer betreut hat: Zusammen mit Werner Heisenberg und Pascual Jordan gab er der Physik mit der Quantenmechanik und ihrer statistischen Deutung ein neues Gesicht, in Robert Oppenheimer und Edward Teller gingen die Konstrukteure der Atom- und der Wasserstoffbombe aus der Göttinger Schule hervor.

Im Jahr 2001 legte die amerikanische Entwicklungspsychologin Emmy Werner eine bemerkenswerte Langzeitstudie vor. Aus ihr ging hervor, dass es offenbar Menschen gibt, die über eine besondere psychische Widerstandskraft verfügen. Obwohl sie als Kind vernachlässigt oder misshandelt wurden und in Armut aufwuchsen, hatten sie sich zu gesunden und erfolgreichen Erwachsenen entwickelt. Woher diese Widerstandskraft kommt ist Gegenstand der Resilienzforschung.

Wie kann ein Delfin, noch dazu ein Tier, das in einem uns so fremden Element beheimatet ist, uns Menschen so gut erreichen? Wie ist es Delfinen möglich, kranke Menschen aus ihrer Isolation und Verzweiflung hervorzulocken und ihren körperlichen und seelischen Heilungsprozess zu fördern? Wie kommt ein Austausch von Gefühlen zwischen so gegensätzlichen Arten eigentlich zustande? Und wie können Geschöpfe miteinander kommunizieren, wenn sie auch nicht annäherungsweise über ein vergleichbares Zeichen- und Symbolsystem verfügen?