ចាំកាលបានមកទស្សនាវីដេអូពេញ នៃផតខាស់ វគ្គទី៣​!!!

សំឡេងបុរសវ័យក្មេងរួមគ្នា ដើម្បីជំនះ ទៅលើអ្វីដែលបទដ្ឋានសង្គមនិងប្រពៃណី នៅក្នុងផ្នត់គំនិតយេនឌ័រ និងអំពើហិង្សា ៖ “តួនាទីរបស់បុរស និងក្មេងប្រុសជាអ្នកតស៊ូមតិ”

ចុះតើអ្នកទាំងអស់គ្នាគិតថា បុរសនិងក្មេង​ប្រុស គួរធ្វើយ៉ាងដូចម្តេច ដើម្បីទប់​ស្កាត់​អំពើហិង្សា​ទាក់ទង​នឹងយេនឌ័រ?​

ប៊ុនមី និងវណ្ណា ជាសិស្សនៃវិទ្យាល័យ ប៊ូថង អូរជុំ​ ខេត្តរតនគីរី ជាជនជាតិដើមភាគគ្រឹង បានរាយរាប់ពីទំនៀមទំលាប់ និងអនុវត្ត នៅក្នុងប្រពៃណី ទៅនិងផ្នត់គំនិត Gen Z នៃជនជាតិដើម ប្រទាក់ក្រឡាគ្នាម៉េចខ្លះពី សមភាពយេនឌ័រ។​

Admin rate ឱ្យ 10/10 និយាយពីថា ភាពក្លាហាន និងទំនុកចិត្តរបស់អាយដលទាំងពីរ 99% ចឹងហើយសុំ reaction នៅលើវិដេអូនេះផង ក៏បាន ក៏បាន ដើម្បីគាំទ្រនិងផ្តល់កម្លាំងចិត្តដល់ពួកគេ!!

តស់ ចុចមើលវីដេអូពេញនៃផតខាស់វគ្គទី៣នេះ នៅលើឆានែល UNFPA

It’s time to watch the full video of the episode 3!!!

Young men's voices come together to overcome social and traditional norms in gender mindsets and violence of the topic: “The role of men and boys as advocates”

What do you think men and boys should do to prevent gender-based violence?

Bunmey and Vanna, students at Buthong O Chum High School in Ratanakiri Province, are indigenous members of the Kreung ethnic group. They discuss how traditional customs and practices intersect with the Gen Z mindset of indigenous people in relation to gender equality.

Admin gave it a perfect score of 10/10, noting that the courage and confidence of the two featured individuals is at 99%. May you share your reactions to this video either or to support them!!

Click to watch the full video of episode 3 of our podcast on the UNFPA YouTube channel below.

#WeTalkonTheMove

#ManandBoyEngagement

#GenderEquality

#AustralianGovernment

#DFAT

ស្វាគមន៍វគ្គកូនពៅ ដែលជាវគ្គទី៥ នៃផតខាស់ យើងជជែកឆ្លងស្រុក ហើយប្រធានបទរបស់យើងទាក់ទងនិង ៖ “​ ការរៀបការវ័យក្មេង​ និង​ជំនាញ​​វិជ្ជាជីវៈ”​​

មកដល់វគ្គនេះ វាគ្មិនរបស់យើង រតនា និងយ៉ុង ជាសិស្សបច្ចេកទេសជំនាញអគ្គសនីសោះ មានវោហាស័ព្ទ មិនឱ្យចាញ់ host ទេ។

នៅក្នុងកិច្ចពិភាក្សានេះ អ្នកទាំងអស់គ្នានិងលឺពាក្យគន្លឹះច្រើនទាក់ទងនិងអគ្គសនី ដែលពួកគេបានឆ្លងកាត់ការដកពិសោធន៍ទាំងអនុវត្តទ្រឹស្តី និងការងារជាក់ស្តែង។ វគ្គនេះឡួយត្រង់ Host របស់យើង បានខ្សឹបប្រាប់​ Admin ថា “ការៀនអគ្គីសនី យល់ច្រើនទាំងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត បើខុសធ្វើម្តងទៀត នៅក្នុងជីវិតពិតវិញ បើរៀបការខុសមានវិប្បដិសារីច្រើន”។​ ចុះប្រិយមិត្តមានអ្វីចង់ប្រាប់ Admin អត់?​

តស់ ចុចមើលវីដេអូពេញនៃផតខាស់វគ្គទី៣នេះ នៅលើឆានែល UNFPA YouTube:

Welcome to the latest episode, which is episode 5 of the "WeTalk on the Move" podcast series. Our topic is: “Early Marriage and Pursuing Technical Skills.”

In this episode, our speakers, Ratana and Yong, are electrical engineering students who excel in public speaking—just like our host!

During this discussion, you’ll hear many key terms related to electricity that they’ve encountered in both theoretical and practical settings.

They provided a short example: learning about electricity involves understanding both theory and hands-on experience. If you make a mistake, you can experiment it again. In life, if you make a wrong choice in marriage, it can lead to significant regret.

This episode​​ is so cool that our host whispered to Admin, “Learning electricity is a lot of understanding, both in theory and practice. If you make a mistake, you can try it again. In real life, if you make a mistake in marriage, you will have a lot of regrets.” So, do you have any word to tell Admin?

Click to watch the full video of this final episode on the UNFPA YouTube channel:

#WeTalkonTheMove

#EarlyMarriageVsTechnicalSkill

#TVETimproveImproveLifeSkill

#AustralianGovernment

#DFAT

ស្វាគមន៍វគ្គទី៤ នៃផតខាស់ យើងជជែកឆ្លងស្រុក កិច្ចពិភាក្សាលើកនេះ ផ្សារភ្ជាប់រវាងបញ្ហាប្រឈមរបស់យុវជន ជនជាតិដើមភាគតិច និងដំបូន្មានរបស់អ្នក​ផ្តល់សេវា ទៅលើប្រធានបទ ៖ “ផែនការ​អនាគត ​និងការរៀបចំ​ផែនការគ្រួសារ”

ឆ្ងល់ដល់ហើយផែនការអនាគតមានអី ពាក់ព័ន្ធនិងផែនការគ្រួសារទៅ? ហើយអ្វី ទៅជាផែនការគ្រួសារ?

យ៉ម ជាអតីតយុវជនក្រុមមិត្តអប់រំមិត្តនៃ សិស្សនៃវិទ្យាល័យ ប៊ូថង អូរជុំ​ ខេត្តរតនគីរី ជាជនជាតិដើមភាគ គ្រឹង និងកំពុងធ្វើការ ក្រៅម៉ោងនៅក្នុងខេត្ត ដើម្បីរកប្រាក់ចំណូល សម្រាប់រៀនបន្ត និងផ្គត់ផ្គង់គ្រួសារ។

អ្នកគ្រូ ចាន់ណា បុគ្គលិកឆ្មប នៃមណ្ឌលសុខភាព អូរជុំ ស្រុកអូរជុំ​ខេត្តរតនគីរី។​

កិច្ចពិភាក្សាលើកនេះមិនត្រឹមតែជាការចែករំលែករវាងអ្នកទទួលសេវា និងអ្នកផ្តល់សេវាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាឱកាសដែលពួកគេទាំងពីរបានស្តាប់រឿងរ៉ាវគ្នាទៅវិញទៅមកទៅលើឧបសគ្គ និងបញ្ហាប្រឈមនានាជំរុញការយល់ចិត្ត យល់ពីតម្រូវការនិង​តួនាទី។

Welcome to episode 4 of the podcast "WeTalk on the Move." This discussion focuses on the challenges faced by indigenous youth and the insights from service providers on the topic of “Future Planning and Family Planning.”

Curious about the connection between future planning and family planning? And what does family planning really mean?

Yorm, Kreung ethnicity and a former youth peer educator from Buthong Ochum High School in Ratanakiri Province. She currently works part-time to save money for her studies and support her family.

Mrs. Channa is a midwife at O’Chum Health Center in O’Chum District, Ratanakiri Province.

This discussion is not only as a platform for sharing between rights holders and service providers, but also as a chance to listen to each other's stories about the obstacles and challenges they face, fostering empathy and understanding of each other’s needs and roles.

After watching the full video, please provide some feedback to Yorm and Mrs. Channa to support and encourage them!

#WeTalkonTheMove

#FuturePlanandPlanforFamily

#NoChildEarlyandForcedMarriage

#AustralianGovernment

#DFAT

ស្វាគមន៍មកកាន់វគ្គទី២ នៃផតខាស់ យើងជជែកឆ្លងស្រុក រដូវកាលទី១

សូមបើករង់ក្រចក [ Admin សង្ឃឹមថាយើងនឹង​មានរដូវ​កាលទី២​ចុះ]

ប្រធានប​ទនៅ​​ក្នុងវគ្គទី២ ផ្តោតសំខាន់​ទៅលើ “យុវជនគំរូ ក្រុមយុវជនមិត្តអប់រំមិត្ត” អ្នកទាំងអស់គ្នាប្រាកដជាស្គាល់ក្រុមយុវជនកាក់កាបាទក្រហម ក្រុមយុវជនកាយរិទ្ធិ ចុះអ្នកទាំងអស់គ្នាដឹងអ្វីខ្លះពី ក្រុមយុវជនមិត្តអប់រំមិត្តនៅក្នុងសាលារៀន?

​ ភគវ័ន្ត និងលីតា ពួកគេជាសិស្សនិងជាយុវជក្រុមមិត្តអប់រំមិត្តនៃវិទ្យាល័យ ហ៊ុន សែន ស្ទឹងត្រែង។ ពួកគេទាំងពីរ និងចែករំលែកពីបទពិសោធន៍ និងបញ្ហាប្រឈមនានា​ដែលពួកគេជួបប្រទះក្នុងនាមជាយុវជនក្រុមមិត្តអប់រំមិត្ត។

តោះមកចុចមើល Podcast Full Episode នៅក្នុង YouTube Channel របស់ UNFPA និងផតខាស់វិទ្យុរបស់ WMC នៅក្នុងតំណរភ្ជាប់ខាងក្រោម

Welcome to episode 2 of the podcast "WeTalk on the Move, Season 1"

Just a note: [Admin hopes we’ll have a Season 2!]

This episode's topic centers on the “Youth Peer Educator Group.” Many of you may know about the Cambodian Red Cross Youth Group and the Scout Youth Group. What do you know about the Youth Peer Educator Group at your school?

Pheakavorn and Lita are students and youth peer educators at Hun Sen Stung Treng High School. They will both share their experiences and the challenges they encounter as members of the Youth Peer Educator Group.

#WeTalkonTheMove

#SchoolHealthRoom

#YouthPeerEducatorGroup

#AustralianGovernment

#DFAT

វគ្គទី១ របស់យើងមកដល់ហើយ!!!

“កិច្ចពិភាក្សាពីសុខភាពបន្តពូជនិងការអប់រំសុខភាពផ្លូវភេទគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ (CSE)”

តើអ្នកទាំងអស់គ្នាដឹងអត់ថា ការអប់រំសុខភាពផ្លូវភេទគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ (CSE) គឺជាសមាសភាពទី៣ នៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា នៃមុខវិជ្ជាអប់រំសុខភាព ចុះការអប់រំសុខភាពផ្លូវភេទគ្រប់ជ្រុងជ្រោយរៀនពីអ្វីខ្លះ ជួយខំមិនខាងក្រោមតិចមើល?

និមល និង ធីណា ពួកគេជាសិស្សនៃវិទ្យាល័យចំបក ស្រុកព្រែកប្រសព្វ ខេត្តក្រចេះ

នឹងនាំយករឿងរ៉ាវពីសាច់រឿងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ មុនពេល និងក្រោយពេលរៀនពីមុខវិជ្ជានេះហើយ មានរឿងអ្វីកើតឡើង ថាតើអ្នកសម្របសម្រួល host របស់យើង សុម៉ាវត្តី ប្រតិកម្មយ៉ាងដូចម្តេចនៅក្នុងកិច្ចពិភាក្សានេះ !

តោះមកចុចមើល Podcast Full Episode នៅក្នុង YouTube Channel របស់ UNFPA និងផតខាស់វិទ្យុរបស់ WMC នៅក្នុងតំណរភ្ជាប់ខាងក្រោម

Our first episode is here!!!

Topic: “Dialogue on Reproductive Health and Comprehensive Sexuality Education (CSE)”

Did you all know that Comprehensive Sexuality Education (CSE) is the third component in the health education curriculum? What does Comprehensive Sexuality Education teach? Please help us to learn more below from your comment.

Nimol and Tina, students at Champak High School, Prek Prasap District, Kratie Province who will featuring from their own stories before and after learning this subject, what happened, how our host Somavatey reacted in this discussion!

Let’s linking lives the Podcast Full Episode on UNFPA’s YouTube Channel and WMC’s Radio Podcast in the links below.

#WeTalkonTheMove

#CSEandSRHRdialouge

#ChallengesFiction

#AustralianGovernment

#DFAT

End

Part_9

Part_8