У новому епізоді подкасту «Потрошку» розбираємо найпоширеніші мовні помилки, які трапляються, коли говоримо про ЛГБТІК+ людей.

Чому фраза «СОГІ-людина» не лише некоректно, але й безглузно і граматично неправильно? У чому різниця між сексуальною орієнтацією та сексуально ідентичністю? Як акронім ЛГБТІК+ поступово перетворився на префікс у фразах на кшталт «ЛГБТІК+кіно» чи «ЛГБТІК+історія» — і чому в цьому є як плюси, так і ризики?

Таня Касьян - авторка та ведуча подкасту “Потрошку”, експертка з інклюзивної мови, упорядниця “Довідника безбарʼєрності”

Цей подкаст виходить за підтримки представництва Фонду Фрідріха Науманна за свободу в Україні.

Що ще почитати, подивитися та послухати:Is There a Big Difference Between Sexual Identity and Sexual Orientation? — https://www.thrivecounselingatlanta.com/is-there-a-big-difference-between-sexual-identity-and-sexual-orientation

List of LGBTQ+ Terms and Inclusive Definitions —

https://www.stonewall.org.uk/resources/list-lgbtq-terms

Глосарій та поради щодо вживання термінів щодо ЛГБТІК+ англійською мовою — https://glaad.org/reference/terms/

Sexual Orientation and Gender Identity (визначення від Ради Європи) — https://rm.coe.int/1680481ed5

Як говорити про трансгендерних людей —

https://www.youtube.com/watch?v=iW_hbZZF_n4&t=48s

Як говорити про ЛГБТ+ людей —

https://www.youtube.com/watch?v=tJonERYJNJg&list=PL76UgqYWXmg-5ce_quE_71DVuE_BeBT9o&index=7

Як говорити про небінарних людей —

https://www.youtube.com/watch?v=XlWwLsUvblQ&list=PL76UgqYWXmg-5ce_quE_71DVuE_BeBT9o&index=16

У цьому випуску ведуча Таня Касьян розбирається з непростими термінами: національність, етнічна належність, національна спільнота/меншина та пояснює, які терміни коректно використовувати щодо тих чи інших етнічних груп. А ще вона розповідає, чому слово «азіат» має колоніальне коріння, чому ми маємо використовувати термін “роми та ромки” та наводить реальні приклади проявів расизму в Україні.

Таня Касьян - авторка та ведуча подкасту “Потрошку”, експертка з інклюзивної мови, упорядниця “Довідника безбарʼєрності”

Цей подкаст виходить за підтримки представництва Фонду Фрідріха Науманна за свободу в Україні.

Що ще почитати, подивитися та послухати:

Ethnicity vs. Race vs. Nationality: An Explainer - https://science.howstuffworks.com/life/genetic/race-vs-ethnicity.htm

Пост видавництва “Човен” - https://www.facebook.com/ChovenUA/posts/pfbid0jG6CdGK3h1xzPYTjmDbmmjFgrELACbP2qk3oeNpeEZkqK6vzATCJ38cK74ZiWNqKl

Національні спільноти та корінні народи України - https://www.ukrainer.net/thread/national-menshyny/

Українка з ромської сімʼї. Альона Казанська про стереотипи і правду про свою громаду - https://www.youtube.com/watch?v=QpT5G54dKtI&t=1429s

Анжеліка Бєлова. Обличчя українського активізму в умовах війни - https://www.youtube.com/watch?v=etFGQYL5vdA&t=557s

Нацменшини чи національні спільноти? Що змінює новий законопроект? - https://lb.ua/blog/dmytro_lubinets/495155_natsmenshini_chi_natsionalni.html

Чому Грузія хоче називатися Сакартвело - https://chytomo.com/chomu-hruziia-khoche-nazyvatysia-sakartvelo/

Чому термін “національні спільноти” у відповідному законі лише зашкодить нацменшинам в Україні - https://zmina.info/columns/chomu-termin-natsional%CA%B9ni-spil%CA%B9noty-u-vidpovidnomu-zakoni-lyshe-zashkodyt%CA%B9-natsmenshynam-v-ukrayini/

Знати хто ми є: як писати про національні спільноти в українських медіа - https://zmina.info/columns/chomu-termin-natsional%CA%B9ni-spil%CA%B9noty-u-vidpovidnomu-zakoni-lyshe-zashkodyt%CA%B9-natsmenshynam-v-ukrayini/

Звідки взялися греки в Україні? Антон Савіді у Вродило - https://www.youtube.com/watch?v=zMmeyPfQD7I&t=6379s

Уруми і румеї: як ошукані імперією переселенці зберегли власну культуру | Деокупована історія - https://www.youtube.com/watch?v=uJuFIViQxow

Надазовські греки: хто вони? - https://www.youtube.com/watch?v=KDEFRCJCjuw

Національність на різних мовах. Сайт Єврокомісії - https://home-affairs.ec.europa.eu/networks/european-migration-network-emn/emn-asylum-and-migration-glossary/glossary/ethnic-nationality_en

Віда Саовнякайте. Етнічна належність у наукових теоріях - https://nte.etnolog.org.ua/uploads/2011/3/publications/25.pdf

Саніна Т. Дослідження національної та етнічної ідентичності - https://ekmair.ukma.edu.ua/server/api/core/bitstreams/63f6aa7d-c5dd-4807-81c3-bbbf90d3eddb/content

Азіат. Словникова стаття - https://slovnyk.ua/index.php?swrd=%D0%B0%D0%B7%D1%96%D0%B0%D1%82#:~:text=%D0%90%D0%97%D0%86%D0%90%D0%A2%2C%20%D0%B0%2C%20%D1%87,%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D0%90%D0%B7%D1%96%D1%97.

У новому епізоді подкасту «Потрошку» ведуча та авторка Таня Касьян розповідає, як коректно спілкуватися з людьми із захворюваннями. Чому важливо ставити людину, а не діагноз на перше місце? Які слова та вирази можуть стигматизувати чи ранити? Чому «онкопацієнт» доречно тільки в медичному контексті, а «людина з історією раку» — більш чутливий і універсальний варіант? І як уникати токсичного позитиву та драматизації, замінюючи кліше на етичні формулювання.

Цей подкаст виходить за підтримки представництва Фонду Фрідріха Науманна за свободу в Україні.

Що ще почитати, подивитися та послухати:

Людяність та емпатія в охороні здоров’я. Посібник для викладачів і не тільки - https://mededu.org.ua/humanity-and-empathy-in-healthcare/

Person-first and Destigmatizing Language - https://www.nih.gov/nih-style-guide/person-first-destigmatizing-language

Unveiling the power of neutral and inclusive language in tuberculosis prevention and care -https://publications.ersnet.org/content/breathe/19/4/230157

Етичне спілкування: як правильно говорити і писати про людей із захворюваннями та інвалідністю - https://gmka.org/uk/articles/etychne-spilkuvannya-yak-pravylno-govoryty-i-pysaty-pro-lyudej-iz-zahvoryuvannyamy-ta-invalidnistyu/

Інна Матюшенко. Обличчя українського активізму в умовах війни - https://www.youtube.com/watch?v=kqvYJfiNWH4&t=1246s

Словничок освіченого українця. Як говорити та писати про рак - https://life.pravda.com.ua/health/2021/06/4/245089/?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR3LPyKHuSc9Say_93xUxIaY1xMBiZawyBQ5Q7CGRF_HX0NyNnsE4m6YDLE_aem_mlCXwFxtvsKGRShYyN0ZVQ

«Потрібно просто припинити сумувати!» або що таке токсичний позитив - https://hromadske.radio/podcasts/my-pro-vse-domovylys/potribno-prosto-prypynyty-sumuvaty-abo-shcho-take-toksychnyy-pozytyv

‘Toxic positivity’: Why #GoodVibesOnly can leave you feeling bad - https://www.bbc.co.uk/bitesize/articles/z64yn9q

Коли Дональд Трамп спитав президента Ліберії, де той навчився так добре говорити англійською, це викликало в того незручну посмішку. Комусь це видається за комплімент, комусь за невігластво, але насправді — це приклад мікроагресії.

У цьому випуску ведуча Таня Касьян розбирає поняття мікроагресії та її форми: що це таке, чому навіть «компліменти» можуть ранити, і як уникати упереджених фраз у щоденному спілкуванні.

Цей подкаст виходить за підтримки Представництва "Фонду Фрідріха Науманна за Свободу" в Україні

Що ще почитати, подивитися та послухати:

How microaggressions are like mosquito bites - https://www.youtube.com/watch?v=hDd3bzA7450

We Need to Retire the Term “Microaggressions” - https://hbr.org/2022/03/we-need-to-retire-the-term-microaggressions

Trump Asks Liberian President "Where He Learnt English" - https://www.youtube.com/watch?v=shKlArsMX6Y

Trump Dismissed This Afghan Woman Journalist’s Question - https://www.youtube.com/shorts/8OGvrlbfXsk

What are mіcroaggressions? And how should you deal with them? - https://www.today.com/health/what-are-microaggressions-how-deal-them-t190428

Microaggressions towards people affected by mental health problems: a scoping review - https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8061293/

Microaggressions: How and why do they impact health? - https://www.medicalnewstoday.com/articles/microaggressions-how-and-why-do-they-impact-health#How-to-stop-the-negative-impact

"А ти зовсім не схожий на гея" - що таке мікроагресія - https://www.bbc.com/ukrainian/vert-cap-43787777

Чутлива та коректна термінологія щодо різних ключових груп співробітників - https://www.youtube.com/watch?v=rrUQZLlXBc0&t=127s

Як працюють і проявляються стереотипи в нашій мові - https://www.youtube.com/watch?v=g5y8KRog600&t=37s

Чому ми так прагнемо бути "молодими"? Звідки взялася історія про те, що молодий вік — це до 45 років? І що справді кажуть міжнародні організації про вікову класифікацію? У цьому випуску авторка та ведуча Таня Касьян розбирає фейки, цитує документи ООН та ВООЗ і ділиться особистою історією про ейджизм.

Цей подкаст виходить за підтримки представництва Фонду Фрідріха Науманна за свободу в Україні.

Що ще почитати, подивитися та послухати:

Мені відмовляють у роботі через вік. Що робити? — https://bf.diia.gov.ua/articles/meni-vidmovlyayut-u-roboti-cherez-vik-shcho-robiti

Професійна мобільність українців на тлі кризи людського капіталу — https://gradus.app/kk/open-reports/professional-mobility-of-ukrainians-amid-the-human-capital-crisis/

Стратегії демографічного розвитку України на період до 2040 року —

https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-skhvalennia-stratehii-demohrafichnoho-rozvytku-ukrainy-na-period-do-2040-roku-922r-300924

Трудові ресурси для повоєнного відновлення України —

https://razumkov.org.ua/napriamky/sotsiologichni-doslidzhennia/trudovi-resursy-dlia-povoiennogo-vidnovlennia-ukrainy-cherven-2024r

Українські біженці. ​Майбутнє за кордоном та плани на повернення. Третя хвиля дослідження —

https://ces.org.ua/ukrainian_refugees_third_wave_research/

Український Індекс корпоративної рівності —

https://drive.google.com/file/d/1OGEYDfPHvsX2KxT0O-N5M7DjMpfLGW7H/view

Makeup Industry Statistics —

https://wifitalents.com/makeup-industry-statistics/?utm_source=chatgpt.com#sources

Aging in Times of the COVID-19 Pandemic: Avoiding Ageism and Fostering Intergenerational Solidarity —

https://academic.oup.com/psychsocgerontology/article/76/2/e49/5820621#google_vignette

Ageism: the youth perspective —

https://ageing-equal.org/ageism-the-youth-perspective/?utm_source=chatgpt.com

Definition of Youth — https://www.un.org/esa/socdev/documents/youth/fact-sheets/youth-definition.pdf

EDSeries: Youth vs. Adulthood: Understanding the Differences —

https://www.linkedin.com/pulse/4-edseries-youth-vs-adulthood-understanding-adnan-mughul--dwp9f/

Programming for adolescent health and development —

https://iris.who.int/bitstream/handle/10665/42149/WHO_TRS_886_(p1-p144).pdf?sequence=1

У цьому випуску ​​авторка та ведуча Таня Касьян досліджує, як працюють стереотипи — звідки вони взялися, чому так міцно закріпились у суспільстві та як проявляються у нашій щоденній мові. Поговоримо про “жіночок” у текстах, загадку про хірурга, а також про піраміду ненависті, де на дні лежать саме стереотипи, які з часом можуть призвести до реальної дискримінації й навіть насильства.

А ще Таня розповідає історію з особистого досвіду, яка змусила її переглянути власні упередження.

Цей подкаст виходить за підтримки представництва Фонду Фрідріха Науманна за свободу в Україні.

Що ще почитати, подивитися та послухати:

The Physical History of 'Stereotype' - https://www.merriam-webster.com/wordplay/the-history-origin-of-stereotype

The sociopolitical in human genetics education - https://www.science.org/doi/10.1126/science.adi8227?utm_source=chatgpt.com

Скільки людей вбили нацисти - https://encyclopedia.ushmm.org/content/uk/article/documenting-numbers-of-victims-of-the-holocaust-and-nazi-persecution

Піраміда ненависті - https://www.adl.org/sites/default/files/pyramid-of-hate-web-english_1.pdf

Клятий Раціоналіст - https://www.youtube.com/channel/UCioz7pLeEpBNrFfwHb2m-pA

Бережи себе - https://berezhy-sebe.com/about/

Книжки

Public Opinion. Walter Lippman - https://www.amazon.com/Public-Opinion-Walter-Lippmann/dp/0684833271

Голокост. Нова історія. Лоренс Ріс - https://laboratory.ua/products/golokost-nova-istoriya

Каста. Витоки наших невдоволень. Ізабель Вілкерсон - https://laboratory.ua/products/kasta-vytoky-nashyh-nevdovolen

Чому не варто називати тих, хто повернувся з полону, “жертвами насильства”? Кого можна називати “героями”? І як казати замість “людина з ампутацією” та “колишні військові”? У фінальному випуску другого сезону ми говоримо про етичну та коректну комунікацію в військовими, а також ветеранами й ветеранками. Авторка та ведуча Таня Касьян спирається на власний досвід спілкування з військовими та ветеранами/ками, а також новий посібник Аналітичного Центру Ветеран Хабу “Етика взаємодії та спілкування з ветеранами, ветеранками та близькими воїнів”.

Цей подкаст виходить за підтримки представництва Фонду Фрідріха Наумана за свободу в Україні.

Що почитати та подивитися:

Посібник “Етика взаємодії та спілкування з ветеранами, ветеранками та близькими воїнів”:

https://veteranhub.com.ua/wp-content/uploads/2024/09/posibnyk-analitychnoho-tsentru-veteran-hub-_-yak-etychno-vzaiemodiiaty-ta-komunikuvaty-z-voinamy-ta-ikhnimy-blyzkymy-1.pdf?fbclid=IwY2xjawFzT-hleHRuA2FlbQIxMAABHb26BfTbrNEFF1p8qmZTLvadynlYeAf23nD8ejT_KICtXjOkXi9q0Jfh9g_aem_LWSzw-1xqXSC5_VGPHpJWA

Канал “Характер”:

https://www.youtube.com/@kharaktermedia/videos

Як зʼявилося словосполучення “кохані воїнів”:

https://veteranhub.com.ua/yak-z-iavylosia-slovospoluchennia-kokhani-voiniv/

Книга “Наше. Спільне”. Таня Касьян:

https://laboratoria.pro/products/nashe-spilne-yak-zberegty-v-sobi-lyudynu-pid-chas-i-pislya-vijny

ПТСР у військових. Що дратує у цивільному житті? Як знайти свою місію після повернення:

https://www.youtube.com/watch?v=UFH6082zK8E&t=14s

«Наші повертаються зі щитом або на щиті». Як «Вантаж 200» перетворився на проєкт «На щиті»:

⁠https://hromadske.ua/posts/nashi-povertayutsya-zi-shitom-abo-na-shiti-yak-vantazh-200-peretvorivsya-na-proyekt-na-shiti⁠