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Saussure e grida

Saussure e grida

By: Irene Lami
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 Saussure e grida è un podcast semiserio sulla scienza della lingua.

Qui scoprirete che la linguistica non è solo l'arte di imparare una nuova lingua, ma molto di più.

Insieme vedremo come la lingua influenza la nostra vita quotidiana, perché abbiamo una lingua, come pensiamo tramite la lingua, come con la lingua modifichiamo il mondo e noi stessi, e molto altro ancora.

In ogni episodio, che uscirà a cadenza mensile intorno alla metà di ogni mese, affronteremo curiosità e aneddoti sul mondo del linguaggio umano e la sua magia.

Quindi, se vuoi scoprire il fascino della linguistica, unisciti a Saussure e grida in questo viaggio divertente e sorprendente!Copyright Irene Science Social Sciences
Episodes
  • 31. Oops! La puntata sulle interiezioni

    31. Oops! La puntata sulle interiezioni
    Sep 16 2025
    Le interiezioni costellano la nostra lingua quotidiana, ma tutti gli “eh?”, “ah!”, “oops!”, “wow!” che diciamo e ascoltiamo sono spesso considerati dettagli marginali. Eppure hanno un ruolo fondamentale: ci aiutano a esprimere emozioni, a regolare i turni di parola, a mantenere vivo lo scambio comunicativo. In questa puntata andiamo dalle funzioni comunicative di Jakobson alle ipotesi evolutive come la “pooh-pooh theory”, per scoprire come questi suoni così semplici siano in realtà il cuore della lingua parlata.Grafiche: Gianluca La BrunaLa sigla è stata prodotta da White Hot e fornita da https://freebeats.ioFONTI:Allwood J. (2008). Multimodal corpora. In A. Lüdeling & M. Kytö (Eds.) Corpus Linguistics: An International Handbook (pp. 207–250). Berlin: Mouton de Gruyter.Ameka F.K. (1992a). Interjections: the universal yet neglected part of speech. Journal of Pragmatics, 18(2/3): 101-118.Ameka F.K. (1992b). The meaning of phatic and conative interjections. Journal of Pragmatics, 18(2/3):245-271.Austin J.L. (1962). How to Do Things With Words. Cambridge (MA): Harvard University Press.Barber C.L. (1965). The story of speech and language. New York: Crowell.Bavelas J.B., Coates L., & Johnson T. (2000). Listeners as co-narrators. Journal of Personality and Social Psychology, 79:6941–6952.Bazzanella C. (1995). I segnali discorsivi. In L. Renzi, G. Salvi & A. Cardinaletti (Eds.) Grande grammatica italiana di consultazione Vol III (pp. 225-257). Bologna: il Mulino.Bodur K., Nikolaus M., & Fourtassi A. (2022). Backchannel behavior in child-caregiver zoom-mediated conversations. In J. Culbertson, A. Perfors, H. Rabagliati & V. Ramenzoni (Eds.) Proceedings of the 44th Annual Meeting of the Cognitive Science Society (pp. 3072-3079).Colombat B., & Lehaussois A. (2019). Histoire des parties du discours, Leuven: Peeters (Orbis/Supplementa). Corrin J. (2010). Hm? What? Maternal repair and early child talk. In H. Gardner, & M. Forrester (Eds.) Analysing Interactions in Childhood: Insights from Conversation Analysis (pp. 23-41). London: Wiley.Dingemanse M., Torreira F., & Enfield N.J. (2013). Is “Huh?” a universal word? Conversational infrastructure and the convergent evolution of linguistic items. PLOS ONE 8:11e78273.Dingemanse M., Blythe J., & Dirksmeyer T. (2014). Formats for other-initiation of repair across languages: an exercise in pragmatic typology. Studies in Language, 38:5-43.Dingemanse M., Liesenfeld A., & Woensdregt M. (2022). Convergent cultural evolution of continuers (mhmm). In A. Ravignani, R. Asano, D. Valente, F. Ferretti, S. Hartmann, M. Hayashi, Y. Jadoul, M. Martins, Y. Oseki, E. D. Rodrigues, O. Vasileva, & S. Wacewicz (Eds.), The Evolution of Language: Proceedings of the Joint Conference on Language Evolution (JCoLE) (pp. 160-167). Nijmegen: Joint Conference on Language Evolution (JCoLE).Enfield N.J., Dingemanse M., Baranova J., Blythe J,. Brown P., Dirksmeyer T., Drew P., Floyd S., Gipper S., Gísladóttir R., Hoymann G. Kendrick K., Levinson S., Magyari L., Manrique E., Rossi G., San Roque L., & Torreira F. (2013) Huh? What? – A first survey in 21 languages. In M. Hayashi, G. Raymond, & J. Sidnell (Eds.) Conversational Repair and Human Understanding (pp. 343-380). Cambridge/New York: Cambridge University Press. Goffman E. (1978). Response cries. Language, 54:4787–4815.Goffman E. (1981). Response cries: forms of talk. Oxford: Blackwell.Gould S.J. (1977). Ontogeny and phylogeny. Cambridge, MA: Harvard University Press.Holmes B. (2025). Huh? The valuable role of interjections. Knowable. https://knowablemagazine.org/content/article/mind/2025/interjections-important-for-conversation-flow (l’articolo tradotto in italiano per Internazionale si trova qui: https://www.internazionale.it/magazine/bob-holmes/2025/05/15/parlare-senza-parole)Huls H.A. (1982). Taalgebruik in het gezin en sociale ongelijkheid: een interactioneel sociolinguïstisch onderzoek. PhD Thesis Katholieke Universitet Nijmegen, Netherlands.Jakobson R. (1960). Closing statements: Linguistics and Poetics. In T.A. Sebeok (Ed.) Style in language (pp. 350-377). Cambridge (MA): MIT press. Mondada L. (2018). Multiple temporalities of language and body in interaction: challenges for transcribing multimodality. Research on Language and Social Interaction, 51:185–206.Müller M. (1866). Lectures on the Science of Language. London: Longmans, Green & Co.Newport E.L., Gleitman H., & Gleitman L.R. (2020) [1977]. Mother, I'd rather do it myself: some effects and non-effects of maternal speech style. In L. Gleitman, & J. Lidz (Eds.) Sentence First, Arguments Afterward: Essays in Language and Learning (pp. 141–177) Oxford, UK: Oxford University Press.Nikolaus M., & Fourtassi A. (2023). Communicative feedback in language acquisition. New Ideas in Psychology, 68:100985.Norrick N. (2012). Interjections. In G. Andersen, & K. Aijmer (Eds.). Pragmatics of Society (pp.243-292). Berlin, Boston: De Gruyter ...
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    24 mins
  • 30. Piccoli morfemi, grandi significati: la morfologia valutativa – intervista con Silvia Micheli

    30. Piccoli morfemi, grandi significati: la morfologia valutativa – intervista con Silvia Micheli
    Aug 15 2025
    Come si può cambiare il senso di una parola con un -ino, un -one o un -accio?
    Basta un piccolo morfema per far diventare una giornata una giornataccia, o un ciao un ciaone.
    In questa puntata la linguista Silvia Micheli ci porta nel mondo della morfologia valutativa, la parte della linguistica che studia come cambiano le forme delle parole per esprimere un giudizio di valore.
    Vediamo come i morfemi valutativi siano strumenti potenti per comunicare affetto, intensità, approssimazione, ironia o disprezzo, e come il loro uso si trasformi nel tempo.
    Silvia ci guida in una conversazione vivace, tra morfopragmatica e creatività linguistica, mostrandoci come queste piccole unità possano raccontare la storia di una lingua e di chi la parla.

    Grafiche: Gianluca La Bruna

    La sigla è stata prodotta da White Hot e fornita da https://freebeats.io

    FONTI:
    • Bagaglini V., & Micheli M.S. (2022). The emerging Italian affix -iota between blending and derivation. A corpus-based analysis. Italian Journal of Linguistics, 34(1):31-58.
    • Grandi N. (2002). Morfologie in contatto: Le costruzioni valutative nelle lingue del Mediterraneo (Vol. 33). Milano: FrancoAngeli.
    • Grandi N. & Körtvélyessy L. (Eds.) (2015). Edinburgh Handbook of Evaluative Morphology. Edinburgh: Edinburgh University Press.
    • Masini F., & Micheli M.S. (2020). The morphological expression of approximation. The emerging simil- construction in Italian. Word Structure, 13(3):371-402.
    • Micheli M.S. (2020). Composizione italiana in diacronia. Le parole composte dell’italiano nel quadro della Morfologia delle Costruzioni. Berlin/New York: Walter de Gruyter.
    • Micheli M.S. (2020). La formazione delle parole. Italiano e altre lingue. Roma: Carocci.
    • Micheli M.S. (2023). The emergence of approximative values in the Italian prefixes semi- and para-. Zeitschrift für Wortbildung / Journal of Word Formation, 7(1):156-176.
    • Micheli M.S., & Pellegrini M. (2025). Exploring the form of Italian diminutives. Alternation patterns and constructional schemas. Constructions and Frames.
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    43 mins
  • 29. Scrivere la lingua, riscrivere il cervello: invenzione della scrittura e script relativity

    29. Scrivere la lingua, riscrivere il cervello: invenzione della scrittura e script relativity
    Jul 16 2025
    La scrittura non è solo un modo per rappresentare il linguaggio, ma è una tecnologia cognitiva che modifica il nostro cervello.In questa puntata vediamo come i diversi sistemi di scrittura (alfabetici, sillabici, logografici, etc.) non solo riflettono strutture linguistiche, ma modellano anche il pensiero, la memoria e perfino la percezione dello spazio e del tempo.Grazie a risultati sperimentali vediamo come leggere non sia un semplice atto meccanico, ma un’esperienza che riconfigura ciò che siamo.Grafiche: Gianluca La BrunaLa sigla è stata prodotta da White Hot e fornita da https://freebeats.io FONTI: Bergen B.K., & Chan Lau T.T. (2012). Writing direction affects how people map space onto time. Frontiers in Psychology, 3, 109. Coulmas F. (1996). Typology of Writing Systems. In H. Günther, O. Ludwig, J. Baurmann, F. Coulmas, K. Ehlich, P. Eisenberg, H. Giese, H. Glück, K. Günther, U. Knoop, B. Pompino-Marschall, E. Scheerer & R. Weingarten (Eds.) Band 2: Ein interdisziplinäres Handbuch internationaler Forschung (pp. 1380-1387). Berlin/New York: De Gruyter Mouton.Defior S. (2004). Phonological awareness and learning to read: a crosslinguistic perspective. In P. Bryant, & T. Nunes (Eds.), Handbook on children’s literacy (pp. 631-649). London: Academic Press.Derrida J. (1976). Of Grammatology. Baltimore: The Johns Hopkins University Press. Elliott R.W.V. (1980). Runes: an introduction. Manchester: Manchester University Press.Green M. (1989). Early Cuneiform. In W.M. Senner (Ed.) The Origins of Writing (pp. 43-57). Lincoln & London: University of Nebraska Press.Gross M. (2012). The evolution of writing. Current Biology, 22(23):R981–R984.Hadamitzky W., & Spahn M. (1981). Kanji and Kana. Boston: Tuttle.Kuipers J.C., & McDermott R.P. (1996). Insular Southeast Asian scripts. In P. Daniels, & W. Bright (Eds.) The World’s Writing Systems (pp. 474-484), New York: Oxford University Press.Ladikoff Guasto L., (2002). Ahlan - Grammatica araba didattico-comunicativa, Roma: Carocci.Malatesha J.R., & Aaron P.G. (2006). Handbook of orthography and literacy. New Jersey: Routledge. Martin A., Schurz M., Kronbichler M., & Richlan F. (2015). Reading in the brain of children and adults: a meta-analysis of 40 functional magnetic resonance imaging studies. Human brain mapping, 36(5):1963-1981.Meletis D., & Dürscheid C. (2022). Writing Systems and Their Use: An Overview of Grapholinguistics. Berlin, Boston: De Gruyter Mouton.Pae H.K. (2020). From linguistic relativity to script relativity. In H.K. Pae (Ed.), Script effects as the hidden drive of the mind, cognition, and culture (pp. 37-58). New York: Springer. Pae H.K. (2022). Toward a script relativity hypothesis: focused research agenda for psycholinguistic experiments in the science of reading. Journal of Cultural Cognitive Science, 6:97-117.Pae H.K., & Beckett G.H. (2024). Script relativity in psycholinguistics and sociolinguistics: writing systems as a catalyst for cognition and culture. Docens Series in Education, 6:28-47.Pike K.L. (1967). Language in relation to a unified theory of the structure of human behavior. The Hague: Mouton.Rath S. (2012). Aspects of manuscript culture in South India. Leiden: Brill Indological Library.Salomon R. (1998). Indian epigraphy: a guide to the study of inscriptions in Sanskrit, Prakrit and the other Indo-Aryan languages. New York: Oxford University Press.Schultz T. & Kirchho K. (2006). Multilingual Speech Processing. Amsterdam: Elsevier Academic Press.Steever S. (1996). Tamil writing. In P. Daniels, & W. Bright (Eds.) The World’s Writing Systems (pp. 426-430), New York: Oxford University Press.Talati A., & Hirsch J. (2005). Functional specialization within the medial frontal gyrus for perceptual go/no-go decisions based on “what”, “when”, and “where” related information: an fMRI study. Journal of Cognitive Neurosciences, 17(7):981–993.Tan L.H., Liu H.L., Perfetti C.A., Spinks J.A., Fox P.T., & Gao J.H. (2001). The neural system underlying Chinese logograph reading. NeuroImage, 13(5):836–846.Winskel, H. (2022). Script relativity hypothesis: Evidence from reading with different spatial layouts and varied lexical tones. Reading and Writing, 35(6):1323–1341.Woods C. (2010). The Earliest Mesopotamian Writing. In C. Woods, E. Teeter, & G. Emberling (Eds.), Visible language: inventions of writing in the ancient Middle East and beyond (pp. 33-84). Chicago: Oriental Institute of the University of Chicago.
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    29 mins
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