Wenn Kinder krank sind, steht Erholung an erster Stelle, aber irgendwann kommt der Moment, an dem der verpasste Lernstoff wieder Thema wird.

In dieser Folge sprechen wir darüber, wie Kinder nach einer Krankheit wieder gut in den Lernrhythmus finden, ohne Druck, Tränen oder Überforderung.

Birgit erklärt, warum das Gehirn erst wieder „lernbereit“ sein muss, wie Eltern Prioritäten setzen und Erfolgserlebnisse schaffen, und warum Gesundwerden keine verlorene Lernzeit ist.

Ein Gespräch über Gesundheit, Selbstwirksamkeit und Gelassenheit, mit vielen praktischen Tipps für Eltern, die zwischen Taschentüchern, Schulheften und Sorgen um den Anschluss den Überblick behalten wollen.

💡 In dieser Folge erfährst du:

• Warum Erholung die wichtigste Lernvoraussetzung ist
• Wie Kinder Schritt für Schritt wieder ins Lernen finden
• Wie du als Elternteil Prioritäten setzt, ohne Druck zu machen
• Warum kleine Erfolge mehr bewirken als große Aufholpläne
• Und wieso Selbstwirksamkeit das Vitamin D des Lernens ist

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Mehr Lernimpulse findest du übrigens mit dem ⁠⁠⁠⁠Lernkompass für Eltern⁠⁠⁠⁠.

Das Heft liegt offen, der Stift ist bereit. Und trotzdem passiert ... nichts.

Dieser Moment, noch bevor das Lernen überhaupt beginnt, ist für viele Familien die größte Hürde im Alltag. Nicht, weil Kinder nicht wollen, sondern weil ihr Gehirn in dieser Phase oft noch ganz woanders ist.

In dieser Folge sprechen wir darüber,

• was im Kopf passiert, wenn Lernen einfach nicht ins Rollen kommt,
• warum Kinder in diesen Momenten nicht trotzig sind, sondern blockiert,
• wie Eltern innerlich ruhig bleiben können, auch wenn es schwerfällt,
• und warum schon kleine Veränderungen im Alltag den Einstieg ins Lernen spürbar erleichtern können.

Birgit Bauer, Neurobiologin und Lernexpertin, teilt dabei Einblicke aus ihrer langjährigen Begleitung von Familien. Es geht um sanfte Übergänge, um weniger inneren Druck und darum, Lernstarts so zu gestalten, dass Fokus möglich wird.

Praxis-Guide „Lernstart als Hürde“👉 ⁠Praxisguide downloaden⁠

Wenn Lernen stockt, liegt die Ursache selten im fehlenden Können. Häufig scheitert es am Einstieg. Dieser Praxis-Guide zeigt, warum viele Kinder den Lernstart nicht schaffen, obwohl sie die Aufgaben grundsätzlich bewältigen könnten.

Birgit Bauer, Neurobiologin und Lernexpertin, beschreibt präzise, was in diesen Momenten im Gehirn geschieht, warumgut gemeinte Reaktionen von Eltern oft nicht greifen und an welchen Stellen ein anderer Umgang tatsächlich Veränderung ermöglicht.

Der Guide greift typische Missverständnisse rund um den Lernstart auf, ordnet das Verhalten von Kindern neu ein und zeigt, woran Eltern erkennen können, was gerade wirklich fehlt. Ergänzt wird dies durch konkrete und einfache Übungen, die sich direkt im Alltag einsetzen lassen.

Ein klar strukturierter Praxis-Guide für Eltern, die den Lernstart ihres Kindes nicht länger symptomatisch behandeln, sondern verstehen wollen, was ihn verhindert und wie ein Einstieg ohne Druck wieder möglich wird.

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„Lesen ist Teamsport fürs Gehirn – Warum Üben ohne Druck wirkt“

Lesen ist keine angeborene Fähigkeit. Das Gehirn muss sie wie ein Team erst aufbauen und einspielen.

In dieser Folge sprechen wir darüber, was beim Lesenlernen im Kopf passiert, warum manche Kinder Bücher lieben und andere schon beim ersten Absatz aufgeben.

Ihr erfahrt:

📚 wie Lesen als komplexer Lernprozess funktioniert – und warum Geduld dabei entscheidend ist

💡 warum Druck das Gehirn blockiert, aber Beziehung und Sicherheit Lernen ermöglichen

📖 wie Vorlesen das Gehirn aufs Lesen vorbereitet – auch bei älteren Kindern

💞 wie Eltern Lesefreude statt Frust fördern können

Ein Podcast voller AhaMomente für alle Eltern, die ihr Kind begleiten wollen. Mit Verständnis statt Druck und mit Freude statt Pflicht.

Denn Lesen ist kein Schulfach, sondern ein Geschenk fürs Leben – und beginnt immer mit einer Geschichte.

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