https://www.youtube.com/watch?v=VSqa-2JMGNo

Resumen generado por ChatGPT:

• (00:00–05:00) Introducción y concepto del adiestramiento canino Presentación del programa y del invitado. Explicación clave entre educar según el entorno y enseñar comandos concretos.
  

• (05:00–10:00) Duración de clases y rol del “free” Las clases duran una hora. Importancia del comando “free” como descanso mental y claridad para el perro.
  

• (10:00–15:00) Trabajo en distintos entornos El adiestramiento debe adaptarse a casa, calle y situaciones reales para corregir conductas específicas del perro.
  

• (15:00–20:00) El humano como principal problema La mayoría de problemas caninos provienen del comportamiento humano, no del perro ni de su carácter.
  

• (20:00–25:00) Aprendizaje por asociación en perros Los perros aprenden asociando estímulos con experiencias positivas o negativas, no mediante razonamiento humano.
  

• (25:00–30:00) Primera sesión y obediencia básica Evaluación inicial, necesidades del perro y comprobación de órdenes básicas como nombre, sentado y quieto.
  

• (30:00–35:00) Constancia y comparación con entrenamiento personal Sin práctica diaria del dueño, el adiestramiento no funciona. La constancia es tan importante como la técnica.
  

• (35:00–40:00) Mordida, juego y liberación de estrés Morder es natural y saludable si se hace correctamente. Se usan mordedores para evitar agresividad.
  

• (40:00–45:00) Influencia de raza, edad y socialización El humano influye más, seguido por genética y edad. La impronta temprana es clave en el desarrollo.
  

• (45:00–57:00) Humanización del perro y cierre Tratar al perro como humano genera problemas de autoridad. Debe recibir amor, pero ser tratado como perro.

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https://www.youtube.com/watch?v=l2ve-ujJ7Us

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• (00:00) Presentación y contexto del programa Jesús Marrone presenta el podcast, a la invitada Rosa Bastida López y el objetivo divulgativo del espacio profesional.
  
• (01:00) Qué es ser coach motivacional Rosa explica su vocación, su formación en psicología y el acompañamiento a personas para definir metas y avanzar.
  
• (02:00) Diferencias entre coaching y psicología Aclara que el coaching acompaña procesos vitales sin patología, mientras la psicología trata problemas de salud mental.
  
• (04:00) Tipos de metas y búsqueda de equilibrio Las personas buscan trabajo, amor, paz interior o sentido vital, priorizando tranquilidad frente a felicidad idealizada.
  
• (06:00) Perfil de personas acompañadas Trabaja con colectivos vulnerables y clientes privados, abordando autoestima, hábitos, creencias limitantes y empleabilidad.
  
• (09:00) Importancia de la actitud y competencias Las habilidades personales, la proactividad y la empatía pesan más que el currículum en el entorno laboral actual.
  
• (13:00) Constancia frente a excusas El cambio depende de la actitud, la disciplina diaria y evitar excusas externas que bloquean el desarrollo personal.
  
• (18:00) Método de trabajo y autonomía Sesiones flexibles, sin dependencia forzada, respetando ritmos individuales hasta que la persona avanza sola.
  
• (23:00) Hábitos, pequeños pasos y perseverancia Los objetivos se logran con escalones pequeños, constancia y hábitos diarios sostenidos en el tiempo.
  
• (39:00) Vocación, desgaste y sentido del trabajo Rosa destaca el orgullo de ver logros ajenos, pese al desgaste emocional y la burocracia del oficio.

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https://www.youtube.com/watch?v=oqjek9dMzRg

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• (00:00) Introducción y objetivo del programa Presentación de “¿De qué va tu trabajo?”, edición especial fin de 2025, propósito divulgativo para entender mejor los oficios.
  

• (02:00) Balance de 2025 y formato semanal Explica el paso de episodios mensuales a semanales, organización del proceso y optimización del tiempo de producción.
  

• (04:00) Dificultad para encontrar invitados Comenta problemas al contactar personas, falta de respuestas y complicaciones para cerrar fechas de grabación.
  

• (06:00) Falta de mujeres entrevistadas Reflexiona sobre la baja participación femenina, posibles causas y llamado a mejorar la representación en el podcast.
  

• (08:00) Enfoque del contenido y valor divulgativo Destaca centrarse en un oficio concreto y mostrar problemas reales del trabajo para aprender de experiencias ajenas.
  

• (10:00) Identidad visual y mejoras técnicas Describe creación del logo, cortinillas, diseño del vídeo, iluminación y ajustes para reforzar marca visual.
  

• (12:00) Uso de resúmenes, adelantos y cortes Explica estrategia de publicar anticipos, usar IA para detectar momentos interesantes y atraer suscriptores.
  

• (14:00) Episodios temáticos y creatividad Cuenta experiencias con entrevistas especiales como Santa Claus y el uso creativo del montaje multipista.
  

• (16:00) Audiencia, cifras y reflexión sobre IA Comparte datos de visualizaciones, dificultades para crecer y preocupación por la saturación de contenido generado.
  

• (18:00) Mirada a 2026 y cierre Planes de continuidad, ampliación del concepto de trabajo, apertura a aficiones y despedida con invitación a participar.

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• (00:11) – Presentación del programa Jesús da la bienvenida, presenta a Papá Noel desde Rovaniemi y comenta su trabajo como fabricante y repartidor mundial de juguetes.

• (00:36) – En qué consiste su trabajo Papá Noel explica que fabrica juguetes con ayuda de elfos y renos, y los reparte por todo el mundo cada Navidad.

• (01:21) – Rutina y preparación anual Describe tareas del año: fabricación, cuidado de renos, planificación de rutas, recepción de cartas y reparto la noche del 24.

• (02:48) – Producción según tendencias Santa comenta que fabrica juguetes según estimaciones de popularidad, ajustando cantidades dependiendo del interés de los niños cada temporada.

• (03:44) – Reparto justo y espíritu de compartir Defiende que los regalos deben compartirse y no siempre coinciden con lo pedido, porque lo importante es disfrutar juntos con imaginación.

• (04:42) – Fabricación y planificación logística Los duendes construyen los juguetes; Santa se informa por prensa y redes, y los elfos planifican rutas evitando conflictos mediante Google Maps.

• (06:46) – Gestión de cartas y comportamiento infantil Reciben cartas por correo, email o globos; los elfos registran comportamientos buenos y malos, equilibrando regalos y explicando mejoras.

• (08:40) – Deseos curiosos y preparación del viaje Santa recibe peticiones imposibles y antes del 24 asigna regalos, llenando el saco mágico con ayuda del listado global.

• (10:24) – Cómo reparte en una noche Explica que aprovecha los husos horarios empezando por Kiribati y acabando en Samoa Americana, logrando completar el reparto mundial.

• (14:13) – Impacto de pantallas y reflexiones finales Confirma que pantallas cambian el juego, pero los juguetes siguen vitales; pide escribir también a Mamá Noel y valora regalos espirituales.

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• (0:00–03:00 — Presentación) Jesús presenta el programa y a Ataúlfo; introducen tema, saludo y ubicación; comienzan conversación sobre el oficio con cercanía, humor
  
• (03:01–06:00 — Clasificación y salida) Describe llegada de camión, clasificación del correo, preparación de sacas y organización de la ruta antes de salir cada día
  
• (06:01–11:00 — Paquetes y rutero) Explica límites de paquetes, reparto por peso, uso de buzones azules y apoyo del rutero para sacas voluminosas en temporada
  
• (11:01–16:00 — Escaneo y centros) Detalla escaneo en centros automatizados, gestión de certificados, uso de PDA y diferencia entre oficinas y centros de tratamiento específico
  
• (16:01–22:00 — Temporadas y presión) Comenta incremento brutal de paquetería por Black Friday y Navidad, presión logística intensa y aumento de objetos personales en reparto
  
• (22:01–28:00 — Vecinos y protocolos) Habla de cercanía con vecinos, entregas personales, avisos cuando no hay nadie y protocolo para certificados y notificaciones muy estrictos
  
• (28:01–34:00 — Riesgos y COVID) Reconoce riesgos laborales, robos ocasionales, trabajo esencial durante COVID y dificultades subir paquetes cuando no funciona el ascensor en edificios
  
• (34:01–40:00 — Formación y carrera) Comenta oposiciones, traslados, cursos periódicos (PRL, materiales peligrosos) y habilidades informáticas necesarias para tareas administrativas Word, Excel, Outlook, gestión interna
  
• (40:01–48:00 — Anécdotas y trato) Cuenta anécdotas navideñas, detalles de la gente, quejas habituales, diferencias entre Madrid y Cataluña en trato y sociabilidad más abiertas
  
• (48:01–56:01 — Cierre y consejos) Reflexiona sobre futuro del oficio, aconseja pensarlo bien, orgullo por tratar con personas y recomendaciones para posibles aspirantes muy realistas

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• (00:00–06:00) – Inicio y funciones básicas El invitado explica su rol como tripulante de cabina, combinando seguridad, asistencia al pasajero, hospitalidad y protocolos iniciales antes del embarque.
  

• (06:00–12:00) – Procedimientos de abordaje y control Describe organización del embarque, gestión de asientos, comidas especiales, límites sobre bebidas personales y normas para controlar consumo alcohólico responsable durante el vuelo.
  

• (12:00–18:00) – Anuncios, turbulencias y seguridad Explica quién realiza los anuncios, cómo se gestionan turbulencias, control médico aleatorio para tripulación y estructura jerárquica dentro del equipo a bordo.
  

• (18:00–24:00) – Emergencias, medicación y ventanillas obligatorias Detalla asistencia en crisis, intervención del equipo médico remoto, riesgos al abrir puertas y razones por las cuales ventanillas deben permanecer abiertas.
  

• (24:00–30:00) – Idiomas, uniforme y cualidades necesarias Comenta importancia del inglés, beneficios del árabe, proceso de uniformes y habilidades esenciales como paciencia, trabajo en equipo, atención constante.
  

• (30:00–36:00) – Horarios, guardias y organización personal Explica funcionamiento del roster mensual, días libres, vuelos cortos o largos, turnos de guardia y gestión diaria con avisos antes del servicio.
  

• (36:00–42:00) – Seguridad, sospechas y turismo rápido Habla sobre protocolos frente a comportamientos peligrosos, comunicación con capitán, decisiones urgentes y posibilidades reales de turismo en estancias cortas.
  

• (42:00–48:00) – Niños, orgullo profesional y trato humano Comenta manejo de bebés llorando, importancia del apoyo a familias, satisfacción al mejorar experiencias de viaje y conexión emocional con pasajeros.
  

• (48:00–54:00) – Estereotipos, vida en Dubái y motivación Comparte bromas internas por rutas, su vida en Dubái, desafíos de paciencia y momentos puntuales donde pensó renunciar temporalmente.
  

• (54:00–60:00) – Clases, ascensos y consejos finales Describe diferencias entre economy, business y first class, ascensos internos, formación necesaria y recomendaciones sinceras para futuros tripulantes nuevos.

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(0:10 - 1:32) Presentación y contexto de Álvaro como enfermero Jesús presenta el podcast, presenta a Álvaro desde Florencia, que explica que trabaja como enfermero y ya piensa en jubilarse parcialmente.

(1:32 - 4:30) Qué es una casa de cura y quién vive allí Álvaro explica que la casa de cura es una residencia donde la gente termina su vida, muchos con problemas económicos, familiares y de salud.

(4:30 - 8:11) Organización del trabajo y tareas del enfermero Describe turnos, equipo de ocho asistentes, administración de medicación, curas, coordinación de visitas médicas y dificultad de dar tiempo individual a cada residente.

(8:11 - 13:50) Paciencia, relación con pacientes y gestión emocional Cuenta cómo algunos rechazan medicación o análisis, cómo usan juego y ternura, y la importancia de transmitir calma y confianza siempre.

(13:50 - 21:04) Noches, miedos, cargas físicas y vigilancia constante Relata llamadas nocturnas a la madre, confusiones día/noche, riesgo de caídas, problemas para ir al baño y presión por falta de personal suficiente.

(21:04 - 32:28) Muerte, momentos duros y vínculos especiales Comparte muertes especialmente emotivas, la señora que pidió morir, un paciente con miedo al infierno, y el impacto de ver cuerpos sin vida.

(32:28 - 41:36) Mitos, complejidad del oficio y dimensión holística Rompe la idea de que el enfermero solo reparte pastillas, habla de deglución, riesgos, trabajo holístico y familias con graves problemas sociales.

(41:36 - 50:50) Identidad personal, humor, vocación y trayectoria vital Habla de ser homosexual, usar el humor, del peso de la vocación, de estudiar enfermería en Italia tras experiencias en publicidad y otros trabajos.

(50:50 - 58:12) Primer día, cansancio vital y deseo de tiempo propio Recuerda su primer impacto en una casa de cura, la dureza del sistema sanitario, y cómo con la edad valora más el tiempo personal.

(58:12 - 1:01:47) Consejos para futuros enfermeros y cierre emocional Recomienda la profesión a quien tenga espíritu de servicio, destaca que todo lo vivido sirve, recuerda cómo os conocisteis y cierra agradeciendo.

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(00:00–05:00) Introducción y objetivo profesional Mario explica su trabajo como CEO enfocado en crear IA general trazable y explicable, basada en neurociencia, buscando financiación continua.

(05:00–10:00) Limitaciones actuales de la IA Describe la dificultad de replicar el cerebro humano por su complejidad, variabilidad y falta de tecnología para capturar dinámicas cerebrales reales simultáneas.

(10:00–15:00) Problemas de cajas negras Explica por qué las redes neuronales son opacas, con ejemplos como el detector de lobos, y la importancia de sistemas totalmente interpretables y auditables.

(15:00–20:00) Día a día y tareas del CEO Cuenta rutinas: revisar correos, reuniones técnicas, resolver dudas, gestionar burocracia financiera, y mantener visión científica del proyecto empresarial general.

(20:00–25:00) Arquitectura inspirada en biología Presenta su modelo basado en células computacionales que procesan pequeñas partes, cooperan entre sí y generan comportamientos emergentes complejos progresivos.

(25:00–30:00) Memoria y aprendizaje en su IA La IA aprende en un entorno virtual mediante experiencias, construyendo un grafo de conocimiento con relaciones causales para mejorar decisiones continuas autónomas.

(30:00–40:00) Sesgos, seguridad y ética Habla de sesgos procedentes de datos, riesgos de prompts manipuladores, necesidad de autocontrol, explicabilidad y futuro marco ético funcional obligatorio.

(40:00–50:00) Vocación, trayectoria y motivación Comparte su origen vocacional, empresas anteriores, investigación en neurociencia, transición hacia IA y el placer de divulgar ciencia continuamente relevante.

(50:00–57:00) Futuro de la IA general Cree posible alcanzar IA general mediante arquitectura eficiente, emergente y causal, no usando gigantescos modelos estadísticos actuales que ya están agotados.

(57:00–Fin) Consejos y visión social Recomienda aprender experimentando, advierte del impacto social del trabajo automatizado y reafirma su deseo de competir globalmente con creatividad funcional.

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