Suggestopädie: Mit Rhythmus, Musik und Begeisterung gegen Lernbarrieren. cover art

Suggestopädie: Mit Rhythmus, Musik und Begeisterung gegen Lernbarrieren.

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 In dieser Episode widmen sich David und Barbara einem Konzept, das oft als „angestaubt“ gilt, aber hochaktuelle Werkzeuge für den modernen Unterricht bietet: der Suggestopädie. Der Begriff leitet sich vom englischen to suggest ab und bedeutet im Kern, Lernangebote und Vorschläge so zu gestalten, dass sie Lernbarrieren und Ängste abbauen. Barbara erklärt die fünf zentralen Wirkfaktoren, die den Unterricht transformieren können: Multisensorik: Lernen mit allen Sinnen – Riechen, Schmecken, Fühlen und Sehen. Rhythmisierung: Ein strukturierter Ablauf mit einem „roten Faden“, der Phasen der Anspannung und Entspannung abwechselt. Musik: Der gezielte Einsatz von Klängen, um Informationen emotional zu verankern oder eine schützende Atmosphäre für Gruppenarbeiten zu schaffen. Gruppenprozess: Die bewusste Gestaltung der sozialen Dynamik durch wechselnde Konstellationen und gemeinsames Erleben. Suggestion & Desuggestion: Die Arbeit an der eigenen Haltung und den Glaubenssätzen als Lehrperson.
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