Neste episódio, o autor convida educadores, famílias e amantes da infância a refletirem sobre o verdadeiro sentido da educação: permitir que as crianças explorem o mundo com curiosidade, liberdade e encantamento.

Por meio de exemplos simples — uma folha que balança ao vento, o voo de uma borboleta, o canto de um passarinho —, ele mostra que aprender é sentir, tocar, cheirar, observar e imaginar. A alfabetização sensorial e o brincar com elementos da natureza são caminhos para formar crianças mais criativas, empáticas e felizes.

🌿 Descubra como o contato com coisas encantadoras desperta o amor pelo aprender e renova nossa forma de educar.

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Quando o dia se despede e o silêncio toma conta do quintal, é a vez dos pequenos sons da noite ganharem protagonismo.

Neste episódio, você vai ouvir o coro natural dos grilos, pererecas e outros habitantes noturnos da Ilhabela, compondo uma melodia tranquila e envolvente.

Gravada no quintal de uma casa no litoral norte de São Paulo, esta paisagem sonora convida você a diminuir o ritmo, respirar fundo e deixar-se envolver pela natureza viva da noite tropical.

✨ Uma escuta para despertar a sensibilidade, exercitar a contemplação e perceber que o mundo natural continua em movimento, mesmo quando tudo parece em descanso.

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A natureza é uma sala de aula viva — e os sentidos são as portas que nos conectam a ela.
Neste episódio, refletimos sobre a importância de permitir que as crianças aprendam com o corpo inteiro: vendo, ouvindo, tocando, cheirando e até saboreando o mundo natural que as cerca.

A alfabetização sensorial é o primeiro passo para despertar a curiosidade, a atenção e o encantamento pelas coisas simples da vida.
Quando uma criança toca a textura de uma folha, sente o perfume das flores ou ouve o canto de um pássaro, ela não apenas descobre a natureza — ela se descobre parte dela.

🌱 Este episódio é um convite para educadores e famílias repensarem o papel dos sentidos na aprendizagem, reconhecendo que todo conhecimento começa na experiência.

👉 Ouça, inspire-se e leve a natureza para dentro da sua prática educativa.

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