Critica ed integrazioni alla definizione di partenza. Primi elementi di Blended Learning Design. Il mix esperienziale

Che cos'è oggi il Blended Learning? E' rimasto quello che era, cioè una soluzione di compromesso per i talebani della formazione in aula con senso di colpa? E' diventato l'unico plausibile modello di progettazione formativa adeguato ai modern-augmented-activist learner? Come è cambiato sotto la spinta della learning innovation? Da oggi cominciamo a capirlo...

Progettare ed erogare benissimo contenuti sbagliati. Alla base dei tassi di fallimento dei progetti di trasformazione: dalla AI all'Agile alla Leadership...

...ma derivati dai dati, non dalla fantasia individuale.

Ultimo episodio della serie dedicata a documentare l'ultimo versione del framework delle AI per l'apprendimento: gli "ultimi" 13 tool, sempre divisi (divisione sempre meno significativa) tra Generativi (pochi) e Agentici (molti) , a supporto questa volta del Design e della Execution

Flash podcast su 14 dei 27 strumenti selezionati da ALF 2.0.

Con quali criteri di selezione: sperimentati con successo dal sottoscritto(molti non hanno retto ai test di learning punk 😊), oppure noti, utilizzati ed in qualche modo certificatidalla learning community, non potevano NON esserci…oppure….

meno noti ma proprio per questo meritevoli diessere citati

Questi 27 strumenti mi sembranocostituire una efficace “cassetta degli attrezzi” per il learning practitioner, orientandolo all’interno di una “offerta” sempre più ampia e confusa.

La release 2.0 di ALF cambia griglia di classificazione e aumenta da 24 a 90 le soluzioni mappate

Cosa aggiunge e cosa toglie la metafora POP all'apprendimento...