
S1B6: Okumakla Adam Olunur mu?
Failed to add items
Sorry, we are unable to add the item because your shopping cart is already at capacity.
Add to basket failed.
Please try again later
Add to Wish List failed.
Please try again later
Remove from Wish List failed.
Please try again later
Follow podcast failed
Unfollow podcast failed
-
Narrated by:
-
By:
About this listen
🎙 Bilgi Bilgi Podcast’in 6. bölümüne hoş geldiniz!
Bu bölümde Türkiye’de yükseköğretim sistemine mercek tutuyor, “Okumakla adam olunur mu?” sorusunu ekonomik kalkınma perspektifiyle ele alıyoruz.
🎓 Üniversite mezunu olmak HALA refahın garantisi mi?
💼 Gençler neden özel sektöre değil, kamuda çalışmaya yöneliyor?
📉 Türkiye’de üniversite diplomasının değeri neden düşüyor?
Bu bölümde; OECD verileri, TÜİK raporları, Susam Bülten'den güncel analizler ve 2025 Mezun Memnuniyet Araştırması üzerinden Türkiye'nin eğitim krizine birlikte bakıyoruz. Üniversite sayısındaki patlama, mezunların iş bulma süresindeki artış, işgücü piyasasındaki yapısal sorunlar ve akademik enflasyon gibi kritik konular masada.
💡 Bu bölümde:
- “YÖÜP” ne demek? Yükseköğretim Ücret Primi nedir?
- Türkiye'de 2014’ten 2022’ye üniversite mezunlarının gelir kaybı
- OECD ülkeleriyle karşılaştırmalı eğitim getirisi analizi
- Kamuda istihdam arzusu ve özel sektörün gençleri neden kaybettiği
- Üniversite sayısındaki artış ve kalite düşüşü ilişkisi
- Genç işsizliği, geç başlayan yetişkinlik ve toplumsal aidiyet sorunu
- “Rezervasyon ücreti” kavramı ve gençlerin sistem dışına itilmesi
- Elazığ & Tunceli örnekleriyle yerel kalkınma ihtiyacı
- Eğitim eşitliği olmadan kalkınma olur mu?
🔗 Susam Bülten'e abone olun: https://susambulten.com
📊 Eğitim Reformu Girişimi Raporu: https://www.egitimreformugirisimi.org
📈 OECD Education at a Glance 2023
📑 TÜİK 2024 Gençlik İşgücü Araştırması
No reviews yet
In the spirit of reconciliation, Audible acknowledges the Traditional Custodians of country throughout Australia and their connections to land, sea and community. We pay our respect to their elders past and present and extend that respect to all Aboriginal and Torres Strait Islander peoples today.