Czy neuroróżnorodność to wyzwanie czy szansa w edukacji i biznesie?

W tym odcinku rozmawiam z Kari Goldyn o tym, jak poszerzanie wiedzy o neuroróżnorodności może zmienić nasze podejście do pracy z grupą, edukacji dorosłych czy współpracy w biznesie i sprawić, że będzie ono bardziej świadome i skuteczne.

To odcinek o tym,

• czym różni się neuroróżnorodność od neuroatypowości,

• jak rozpoznać neuroróżnorodność w grupie szkoleniowej lub klasie,

• jak projektować zajęcia, by były bardziej dostępne dla wszystkich,

• czego unikać, by nie pogarszać doświadczeń osób neuroatypowych,

• gdzie przebiega granica naszej odpowiedzialności jako trenera czy wykładowcy,

• jak dbać o siebie, pracując z różnorodnymi uczestnikami.

To rozmowa nie tylko dla trenerów, wykładowców i edukatorów, ale także dla osób pracujących z ludźmi w biznesie: menedżerów, liderów i HR-owców. Dzięki niej możesz spojrzeć na różnorodność nie jak na problem, ale jak na potencjał do lepszego zrozumienia i bardziej świadomej pracy.

Rozmawiam z Kari Goldyn, trenerką, mówczynią, konsultantką, zajmującą się neuroróznorodnością w biznesie.

Zapraszam na stronę ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠www.sztukagadania.pl⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ by otrzymać więcej informacji o konsultacjach i szkoleniach.

Kontakt do mnie ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠kontakt.sztukagadania@gmail.com