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Mon été rempli de tourisme local. Par Chad, 11 ans

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 La fin de l’année scolaire approchait pour Mme Thomas et sa classe de 6e année. L’excitation était palpable ! On jasait beaucoup des plans pour l’été et de la liberté de faire ce qu’ils voulaient pendant deux mois entiers !

Cependant, sous cet enthousiasme débordant, l’enseignante ressentait une certaine anxiété. Ces enfants étaient maintenant assez grands pour être conscients de ce qui se passait dans le monde. Et cette année, les nouvelles semblaient les toucher de près, ici au Canada. Guerre… Feux de forêt… Colère… Insultes… Tarifs commerciaux avec les États-Unis. « Papa va-t-il perdre son emploi ? »

Mme Thomas a décidé de s’écarter de son plan de cours. Elle a plutôt commencé à aborder ces sujets préoccupants. Mais au lieu de se concentrer sur les problèmes, elle a incité ses élèves à réfléchir aux solutions. « Qu’est-ce qu’on peut tous faire, à notre manière, pour améliorer le monde dans lequel on vit ? Pour protéger notre pays, notre communauté et nos familles ? » Elle leur a demandé d’agir positivement. Puis, elle leur a suggéré d’écrire sur leurs découvertes et leurs expériences afin de les partager avec la classe comme premier devoir à la rentrée.

On arrive en septembre. Les enfants ont relevé le défi. Voici leurs récits :

Mon été rempli de tourisme localPar Chad, 11 ans

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