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Folge 14: Sprachförderung zwischen Trampolin und Tablet

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 Auch wenn viele Kinder im Vorschulalter aufgrund sprachlicher Probleme zu ihr kommen: Elisabeth sieht sich eher als Entwicklungstherapeutin denn als Logopädin. Für sie beginnt Sprache im Körper: Rollen, Krabbeln und Springen sind die Basis für gelingendes Lernen. Mit Freude, gezielten Übungen und viel Geduld begleitet sie Kinder auf dem Weg zur Sprache – und zeigt, warum Schulreife mehr ist als Stillsitzen und Stifthaltung.
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