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Planear clases no debería sentirse agotador. Muchas veces el problema no es la falta de ideas, sino no tener una estructura clara que podamos repetir.

En este episodio comparto un ciclo de instrucción del input al output que puedes usar con cualquier texto, tema o nivel. Un ciclo que te permite dejar de improvisar todos los días y empezar a enseñar con más intención.

Hablo de:

• qué necesitan tus estudiantes para entender un tema o texto
• qué lengua y qué conocimiento previo necesitan
• cómo preparar el input para que sea comprensible
• cómo hacer el input guiado
• qué hacer para extender el input
• y cómo acompañar el output sin forzarlo

Uso ejemplos concretos como artículos de Panorama Cultural y eventos culturales actuales como el Super Bowl, para que puedas ver cómo este ciclo se adapta a distintos contextos.

Si sientes que planear te cansa más de lo normal, este episodio es una invitación a simplificar y elegir mejor.

🔗 Recursos mencionados en el episodio

• 🛒 Tienda de TPT – Growing With Proficiency
  Recursos como Panorama Cultural y Calendar Talk
• 🎧 Episodio del podcast con Anne Marie Chase sobre assessment
  Una conversación clave para repensar cómo evaluamos en clases de idiomas
  
• 📄 Freebie: Character Autopsy (Autopsia del personaje)
  Plantilla para analizar personajes de cualquier texto