Qu’est-ce qu'une soft skill ? Quelle est la place de ces compétences “douces"" sur les bancs de l’université ? Saviez-vous qu’à diplôme égal, les soft skills ont un impact sur l'insertion et la rémunération ?

Dans ce quatrième épisode, nous explorons le développement des soft skills chez les étudiants à l’université avec David Abonneau, enseignant-chercheur à Paris Dauphine – PSL. À travers son témoignage, découvrez comment il est possible d’accompagner nos étudiants de licence dans le développement de ces compétences dites “douces”.

L’occasion de souligner l’importance de la connaissance de soi et de l’accompagnement à la réflexivité, pour évoluer dans un monde en perpétuel changement. Un épisode riche en idées et en inspiration pour tous les enseignants curieux de repenser leur enseignement !

Transcription de l'épisode ici.

Voici des ressources complémentaires ou évoquées dans l’épisode :

• Une publication sur le rôle des compétences transversales dans les trajectoires des diplômés du supérieur

• Une fiche de synthèse sur l’évaluation de la réflexivité, Université de Lorraine

• Une fiche de synthèse sur le micro-learning, Université de Poitier

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Production : Centre d’innovation pédagogique - PSL

Réalisation et écriture : Estelle GOUZE, Martina SALEMMA

Réalisation sonore et montage : Iséo FURUDOÏ

Illustration : Antoine BOURDON

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans ce troisième épisode, nous explorons l’approche par compétences dans l’enseignement supérieur avec Emmanuelle Bermès, enseignante-chercheuse à l'Ecole nationale des chartes - PSL.

À travers son témoignage, découvrez pourquoi et comment son master a adopté cette approche, afin de mieux répondre aux attentes des étudiants et des employeurs.

Nous abordons les étapes clés de cette transition : de la refonte de la maquette pédagogique à l’intégration de Situations d’Apprentissage et d’Évaluation (SAE), en passant par les défis liés à l’évaluation des compétences.

Pour finir, Emmanuelle Bermes dresse un bilan de cette première année de mise en œuvre. Un épisode riche en idées et en inspiration pour tous les enseignants curieux de repenser leur enseignement !

Transcription de l'épisode ici.

Voici des ressources complémentaires ou évoquées dans l’épisode :

• Un livret sur Comprendre l’approche par compétence

• Un guide pratique : Comment mettre en œuvre une approche par compétences dans le supérieur ?

• Un ouvrage - Organiser la formation à partir des compétences : un pari gagnant pour l’apprentissage dans le supérieur
  

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Production : Centre d’innovation pédagogique - PSL

Réalisation et écriture : Estelle GOUZE, Marie-Françoise CURTO

Réalisation sonore et montage : Félix VATON, Iséo FURUDOÏ

Illustration : Antoine BOURDON

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans ce deuxième épisode, nous avons le plaisir d’échanger avec Sonia Adam-Ledunois, enseignante-chercheuse à l'Université Paris Dauphine - PSL.

"[extrait] Parfois des contraintes ou des menaces sont le meilleur contexte pour innover, ça a été le cas pour ce cours-là". En effet, c'est lors du confinement, que Sonia a du réajuster le déroulé de son cours. Comment éviter que les étudiants ne décrochent lors des présentations orales de leurs camarades, de surcroît à distance ? Une des solutions pour Sonia, a été d'inclure les étudiants dans le jury évaluateur. 

Plus concrètement, elle relate dans ce podcast comment elle a impliqué ses étudiants dans l'évaluation des livrables attendus (un pitch par groupe, accompagné d'un business plan), à l'aide d'une grille critériée et d’une intégration au jury. Dans une seconde partie, elle revient également sur la mise en place d'un écrit réflexif où chaque étudiant est invité à analyser ses apprentissages. Ces deux modalités d'évaluation, complémentaires, ont permis aux étudiants de développer une capacité de distanciation critique et de réflexivité. Enfin, cet épisode met en avant l'importance du feedback pour renforcer les apprentissages de nos étudiants !

Transcription de l'épisode ici.

Voici des ressources complémentaires ou évoquées dans l’épisode :

• Une fiche conseil sur l'évaluation par les pairs

• Une fiche conseil sur la conception d'une grille d'évaluation critériée

• Un guide sur le travail de groupe en enseignement supérieur

• Des pistes pour le travail en équipe à l'université

  
  

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Dans mon cours est un podcast du Centre d’innovation pédagogique - PSL. A travers une conversation et de façon très concrète, chacun sera invité à partager sur ses pratiques d’enseignement, autour d’un thème. Ces épisodes s’adressent à la communauté enseignante de PSL et bien au-delà ! A retrouver sur les plus grandes plateformes d’écoute !

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Production : Centre d’innovation pédagogique - PSL

Réalisation et écriture : Estelle GOUZE, Thomas BOULOGNE

Réalisation sonore et montage : Félix VATON

Illustration : Antoine BOURDON

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