32-4.江戸時代、対話の道具は本だった!? 学びと対話と遊びを一体にする方法／『江戸の読書会』
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32-4.江戸時代、対話の道具は本だった!? 学びと対話と遊びを一体にする方法／『江戸の読書会』
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▼あなたの好きな「ほんのれんラジオ」エピソードは？リスナーさんアンケート：11/22〆切
https://note.com/honnoren/n/n51be19ed04e4
■ほんのれんトークLIVE！参加無料!?
11/23（土）14:00-＠編集工学研究所（世田谷区・豪徳寺）
https://note.com/honnoren/n/nd3b194f7983b
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ほんのれんvol.32のテーマは、”話し合えてる？ 多様性社会の「対話」という方法”。
▼目次
ときどき10辛な話し合い/恋愛テーマのトラウマ/対話の場づくり/話し合いで使いたい道具は？/お茶の出し方/A3の紙と付箋/zoom会議は画面オフがいい？/「私」から「私たち」になるために/本を使った対話!?/実践的な読書法/江戸時代の対話の方法「会読」/松岡正剛の「共読」/声に出して読む→理解の仕方が変わる/時代のルールを越えるためのルール/相互性・対等性・結社性/荻生徂徠と伊藤仁斎/福沢諭吉の悔しさ/なぜ会読が作られた？/科挙を輸入しなかった日本/学問が遊び。趣味の一環/明治期、会読が廃れた切ない理由/会読から黙読へ/学び方が、建築も変えた/狭さと結社性/個人のカリスマ性から、場の力への回帰
▼今月の旬感本
『「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか? ─認知科学が教えるコミュニケーションの本質と解決策』今井むつみ（著）日経BP 2024
『つかふ─使用論ノート』鷲田清一（著）小学館 2021
『ダイアローグ─対立から共生へ、議論から対話へ』デヴィッド・ボーム（著） 金井真弓（訳） 英治出版 2007
『江戸の読書会─会読の思想史 』前田勉（著）平凡社 2018
『テクノ専制とコモンへの道─民主主義の未来をひらく多元技術PLURALITYとは? 』李舜志（著）集英社新書 2025
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出演：ニレヨーコ、おじー、さやさや、はるにゃ
編集：リリ
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