Lærerprofesjonen styres av to motstridende perspektiver samtidig, og tvinges til å akseptere begge. Lytt til hvordan lærere selv opplever det å skulle danne med den ene hånda og vurdere med den andre. Først bygger vi opp tillit som veileder og plutselig blir vi dommere. Ti år etter Ludvigsen-utvalget er framtidas skole fortsatt fanget av fortidas praksis. Er det noen læringsteoretiske eller pedagogiske begrunnelser for det vurderingssystemet vi sender elevene gjennom? Hør Judith Klein i samtale med Ketil Rogn-Hamre og Marius Andersen.

.

💡 HVA DU VIL LÆRE

• Hvordan danningsbegrepet kolliderer med vurdering av kompetansemål i dagens skolepraksis.

• Betydningen av veiledning framfor karakterer i elevenes læringsprosess.

• Lærernes erfaringer med karakterbruk i barneskole og videregående skole.

.

⏱️ INNHOLDSLISTE MED TIDSKODER

• Vurderingspraksis i videregående: karakterer som motivasjon og sortering (00:03:20)

• Barneskolens vurderingsbeskrivelser kan oppleves som nivådelte karakterer (00:06:20)

• Viktigheten av umiddelbar, uformell vurdering og veiledning i klasserommet (00:08:41)

• Samarbeidende veiledning versus etterpåtilbakemelding vurderes ulikt (00:10:55)

• Diskusjon om karaktersetting som virkemiddel i lærerens eget arbeidsliv (00:12:02)

• Kjerneelementene i læreplanverket versus fokus på kompetansemål (00:16:20)

• Konsekvensene ved å utelate danningsperspektivet i opplæringen (00:18:50)

• Fordeler ved å ha fokus på innhold og danning fremfor kun kompetanse (00:29:07)

• Sorteringsbehovet og mulige alternative opptakssystemer diskuteres (00:29:40)

• Viktigheten av å trene sosiale ferdigheter som en forutsetning for læring (00:33:01)

• Motstand mot karakterer på barneskolen grunnet psykisk belastning (00:36:29)

• Rawls’ rettferdighetsteori satt i sammenheng med vurderingssystemet (00:38:00)

• Manglende pedagogiske og etiske begrunnelser for tallkarakterer (00:40:45)

• Karakterinflasjon og utfordringer ved økt bruk av skjønn i vurdering (00:43:56)

.

🔔 ABONNER:

Husk å abonner på Lærerliv, så vil du få neste episode direkte inn på telefonen din.

.

🌐 NETTSIDEN VÅR:

• www.laereretikk.no

.

💬 SOSIALE MEDIER:

• Facebook

.

🌱 OM LÆRERPROFESJONENS ETISKE RÅD

Lærerprofesjonens etiske råd er opprettet for hele lærerprofesjonen, har en fri og uavhengig stilling og skal støtte opp om etisk forsvarlig praksis i utdanningssektoren til beste for barn, unge og voksne.

.

🎬 PRODUKSJON:

• Lærerliv produseres av Shaw Media.
• www.shawmedia.no

.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.