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  • 昭和とは違う！？今の子どもたちが抱える「小さなストレス」と不登校の関係

    昭和とは違う！？今の子どもたちが抱える「小さなストレス」と不登校の関係
    Feb 26 2026
    令和の子どもたちは、昭和の時代よりもずっと多くのストレスの中で生きています。この記事では、不登校コンサルタントのラン氏が、不登校が増えている背景を“心の耐力”の視点から解き明かします。SNSや過密な日常に疲弊する現代の子どもたち、そのSOSにどう寄り添えばいいのか。アドラー心理学の「課題の分離」も交えながら、親子関係の新しいあり方を語り合います。
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    5 mins
  • AI時代の必須スキル「グローバル・リテラシー」を育てる実践と評価の最新手法

    AI時代の必須スキル「グローバル・リテラシー」を育てる実践と評価の最新手法
    Feb 24 2026
    グローバル化が進む世界で、教育現場では「地球市民としての力＝グローバル・コンピテンシー」をどう教え、どう評価するかが課題となっています。この記事では、ハーバード大学とGlobal Citiesが共同開発した「Codebook」という評価ツールを活用し、生徒が文化理解・多様性への共感・国際的な協働力をどのように育んでいるかを、実際のオンライン交流事例とともに紹介します。教育の国際化をめざす先生方にとって必聴の内容です。
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  • なぜ10代は「寝すぎ」た方がいいのか？最新研究が教えるメンタルヘルスの鍵

    なぜ10代は「寝すぎ」た方がいいのか？最新研究が教えるメンタルヘルスの鍵
    Feb 19 2026
    アメリカ・オレゴン大学とニューヨーク州立大学の研究によると、平日の寝不足を週末に取り戻すことが、10代から若者の心の健康を守る手助けになる可能性があるそうです。番組では、週末の「寝だめ」とうつ症状との関係、理想的な睡眠リズム、そして学校現場での活用のヒントについて語り合います。
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    5 mins
  • AI依存を防ぐカギは「生の体験」！精神科医が語る教育者の新たな使命とは

    AI依存を防ぐカギは「生の体験」！精神科医が語る教育者の新たな使命とは
    Feb 17 2026
    AIの急速な普及が進む中、若者の「AI依存」が精神面や学びにどのような影響を与えるのかに注目が集まっています。武蔵野大学の小西聖子学長（精神科医）が、AIとの望ましい関係性や教育現場でのリテラシー育成の在り方、そして「生の体験」の重要性について語ります。
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    5 mins
  • 暴行動画の拡散は「正義」なのか？SNS時代のいじめ対策を考える

    暴行動画の拡散は「正義」なのか？SNS時代のいじめ対策を考える
    Feb 15 2026
    2026年1月に話題となった栃木県の高校での暴行動画拡散事件をもとに、SNS上の暴行・いじめ動画がなぜ増え続けるのかを考えます。教育現場での対応、SNS社会の功罪、そして学校・保護者が取るべき具体的な対策までを掘り下げていきます。
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  • 「アドバンスト・エッセンシャルワーカー」とは？国の教育方針に潜む違和感を読み解く

    「アドバンスト・エッセンシャルワーカー」とは？国の教育方針に潜む違和感を読み解く
    Feb 12 2026
    今回のポッドキャストでは、「情報活用能力で『アドバンスト・エッセンシャルワーカーを養成』とはどういうことか」（日経パソコン）を取り上げ、文部科学省が示した「アドバンスト・エッセンシャルワーカー」という新たな人材像について深掘りします。情報活用能力の育成と教育現場の役割、そして未来の労働観との関係を、わかりやすく議論します。
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    5 mins
  • 6時間授業はもう限界―子どもにも教師にも必要な「回復する時間」

    6時間授業はもう限界―子どもにも教師にも必要な「回復する時間」
    Feb 10 2026
    次期学習指導要領の改訂に向けた議論が進む中、「カリキュラムオーバーロード」が深刻化する教育現場。松尾英明先生の記事をもとに、教員の多忙化や子どもの時間が奪われている現状、そして「足し算の改革」から「引く改革」へと向かうために必要な視点を徹底的に議論します。
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    5 mins
  • 教師だって人間。「休む勇気」と「支え合う場」が学校を変える

    教師だって人間。「休む勇気」と「支え合う場」が学校を変える
    Feb 8 2026
    アメリカの教育現場で深刻化する教員のバーンアウト（燃え尽き症候群）に対し、ある教育者が「ケアの文化」を築く取り組みを始めました。教師も人として癒やされる時間を持つことで、学校コミュニティ全体が変化していく――そんな実践を通じて、教育現場の新しいあり方を考えます。
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    5 mins