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  • 音楽で考えるアドラー教育

    音楽で考えるアドラー教育
    Feb 26 2026

    今回は「アドラー子ども教育」をテーマに、音楽レッスンの現場で感じる「共同体感覚」や「勇気づけ」についてお話ししました。子どもたちが安心して音を出せる環境とは何か。音楽と自己肯定感の関係を、具体的なレッスンのエピソードとともにお届けします。
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    13 mins
  • 絶対音感は本当に必要？

    絶対音感は本当に必要？
    Feb 18 2026

    「先生、絶対音感ってやっぱり必要ですか？」

    レッスンの現場で本当によく聞かれるこの質問。
    子どもの将来を思うからこそ、不安になりますよね。

    今回は
    ✔ 絶対音感とは何か
    ✔ 本当に音楽に必要な力とは何か
    ✔ 親が今日からできること

    について、音楽教室主宰の立場からやさしくお話しします。

    実は、絶対音感を持っている人はごくわずか。
    そして、音楽で活躍している人の多くは、
    必ずしも絶対音感を持っているわけではありません。

    音楽で本当に大切なのは、
    “正解を当てる力”よりも
    “楽しむ気持ち”。

    子育て中の親御さんが、
    少し肩の力を抜ける回になっています。

    送迎の時間や家事の合間に、
    ゆっくり聴いてみてください。
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    13 mins
  • ちゃんと教えないと、身につかない？ ― 知育は「引き出すこと」から始まる ―

    ちゃんと教えないと、身につかない？ ― 知育は「引き出すこと」から始まる ―
    Feb 12 2026

    子どもに
    「ちゃんと教えないと身につかないんじゃないか」
    そんな不安を感じたことはありませんか？

    この回では、
    知育を
    「早くできるようにすること」
    「親が教え込むこと」
    と考えてしまいがちな私たちに向けて、
    知育の本当の意味を整理します。

    知育は、教えることではなく
    子どもの中にある力を
    引き出すこと。

    考える時間、
    気づく瞬間、
    そして音楽のような体験が
    なぜ知育と深くつながっているのか。

    肩の力を少し抜いて聞いてもらえたら嬉しい回です。
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    14 mins
  • 子どもの音楽は、あとで効いてくる

    子どもの音楽は、あとで効いてくる
    Feb 5 2026

    成果が数値で見えない音楽の習い事。
    だからこそ不安になる親御さんも多いと思います。

    このエピソードでは、
    非認知能力という視点から、
    音楽が子どもにどんな影響を与えているのかを
    わかりやすくお話しします。

    「結果が見えない＝意味がない」ではない理由を、
    現場での実感とともにお届けします。
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    8 mins