Estudo mostra que uso de celular em sala de aula pode fragmentar a atenção cover art

Estudo mostra que uso de celular em sala de aula pode fragmentar a atenção

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 Luis Fernando Correia traz detalhes de um estudo o uso de celulares nas escolas. Artigo mostra que, em média, os estudantes passaram mais de duas horas usando o celular durante o período escolar. ‘Isso tem impacto direto no funcionamento do cérebro’. Ouça. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices
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